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学校：武宣县武宣镇第四小学 授课老师：韦长火 指导老师：陈娜 甘长志 年级：五年级 版本：科学20XX课标版 课时时间40教材1、50米加速跑2、游戏：比谁传得快教 学 目 标1、通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。2、学会正确姿势的加速跑，提高跑的速度，增强动作的协调性。3、通过游戏，学生能够学会接球和传球的方法，以提高相互间的合作能力，培养学生的竞争意识和集体配合、团结协作的品质。快速跑是人的最快位移能力的表达，小学生特别是低年级段学生对快速跑有一股“天性的”偏爱，也最能适应学生好动、爱玩的心理特点。另外，通过快速跑的练习，可以培养学生团队、竞争意识，这是其它教材所无法替代的。男生身体的形态产生灵较大的变化，男生身高增长速度明显加快，而女生身高增长速度逐渐减缓并开始表现明显的女性特征。对于速度素质，男女生之间的差异逐渐明显，男生优于女生。男生速度开展较快，女生开展速度较慢。因此，教学中要根据上述情况分组，合理选择教学方式。加速跑与放松跑组合练习（五年级）本教材是快速跑的重要手段，以改良 课时 时间 40 教材 1、50米加速跑 2、游戏：比谁传得快 教 学 目 标 1、通过学习，激发学生对体育活动的兴趣和爱好，培养学生参与体育锻炼的自觉性和主动性。 2、学会正确姿势的加速跑，提高跑的速度，增强动作的协调性。 3、通过游戏，学生能够学会