问渠那得清如许,为有源头活水来-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 问渠那得清如许,为有源头活水来 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】作文教学是小学语文教学中的重要内容，加强作文教学，能够提升小学生的写作能力和逻辑思维能力，推动小学生更好地成长。而作文是来源于生活的，学生只有将写作与生活联系起来，从生活中入手进行构思和分析，才能够使所写内容更为真实，增强文章的真实感。同时，小学生是处于快速成长过程中的，每天都会收获新的生活感悟和体会，从生活中入手进行写作，能够为学生提供源源不断的素材，推动写作形式更为灵活。“问渠那得清如许，为有源头活水来”说的正是这个道理。本文就从小学语文作文生活化教学方面内容入手，对其进行全面探究，并提出作文生活化教学的策略。　　【关键词】作文教学? 生活化? 小学语文? 策略　　　　一、小学语文作文生活化教学的概述　　1.生活化教学的含义　　生活化教学属于一种良好的教学方式，不管是在语文作文教学中对这种方法进行运用，还是在其它学科或者其它内容的教学中运用这种方式都具有较大的现实意义。生活化教学就是指教师从生活中出发来开展教学，寻找生活中的元素或者内容等，将其引入到课堂教学中，引导学生从生活体验入手深化对教学知识进行认识和学习的系列活动。具体来看，生活化教学指的是教师将教学活动置于生活场景中，借助于这些生活场景激发学生参与学习的欲望，使他们将学习与生