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优秀班主任的个人工作总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确 下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让 小编带你去看看优秀班主任的个人工作总结范文 5 篇，希望能帮助到 大家! 优秀班主任的工作总结 1 班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职 尽责的 “保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但 效果甚微。后来我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交 给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管 理者，班主任成为 “引导者”。 结果收到了很好的效果。我是这样 做的： 第一，“人人有事做，事事有人管”。 在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过让学生细致 观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的 原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包 区的范围、内容和职责都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、 座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分 成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同 学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理 报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、 宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包;清洁区则分成八块，由八个组长 带领组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区 。每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主 任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主 任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。 自从实行了 “人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面 貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时， 第 1 页 看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台 ，教师可以随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小 心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。 这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去 。 第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。 第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。 学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和 学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考 核记录并根据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要 考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分 80 分以上，该组成员各加 2 分，个人上 90 分以上加 2 分，100 分加 4 分。纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及 日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，清洁区是 否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则 该组成员每人加 2 分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加 2 分。 另外，好人好事根据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计 时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级 “操行量 化总分优秀奖”15 名和 “学习之星”(主要是参照学生的考试加分合计 )10 名并给以奖励。 优秀班主任的工作总结 2 本学期，承蒙学校领导对我的信任和器重，本人很荣幸能担任__ 班主任。在任这学期班主任期间，本人受到了学校领导、年级领导、 年级干事、各位老班主任、语文组全体老师及同仁关爱和帮助，使我 比较顺利地完成了本学期的班级管理工作。在此， 我真诚并发自肺腑 地衷心感谢大家对我工作的大力支持与帮助。 时值岁末，回首半学期的带班经历，感慨万端，思绪万千，让人 久久不能平静。其中有喜悦，有忧愁，也有担忧，更有茫然。此种感 觉都是由本人带班经验不足和对新时期学生的复杂特征把握不够准确 有限所致。所以，为了进一步搞好班级管理工作，我必须凝神静思， 细致总结这半年的班级管理工作。下面我将通过五个方面对本学期的 班主任工作总结如下： 第 2 页 一、细心了解学生，做学生的知心人。 我所带的学生都是 90 后， 是新世纪的学生。他们的行为特点、 心理倾向、人生追求等各方面都不同于 “60”后、 “70”后、 “80” 后。