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医学生的假期社会实践报告 　　现在的学生一般在假期的时候也是会去进行社会实践的，下 面是小编为大家整理的医学生的假期社会实践报告，欢迎阅读! 　　医学生的假期社会实践报告 　　应学校团委的号召，自己于 20xx 年 7 月 26 日至8 月 15 日在 家乡参加了为期二十天的社会实践活动，实践形式为跟师学习，在四 川省仁寿县清水镇计划生育服务站见习。 　　 自己的老师是计生站的站长，马上就要退休了，有着丰富的 临床经验，中西医皆懂。在他的建议下，自己先用大约一周的时间对 药物进行了解，主要是对中药的认识。自己先是认识药房里每一味中 药的外貌，再是口尝大部分药物，对其药性药味进行一定的了解。在 认识药物的过程中总结出了如下几个问题。 　　第一，由于多数药物都是炮制过的，大多都是切片，很少有 整个植被都做药用的，所以很多药物在切片上很相似。比如生地和玄 参，但是在药味上却有不同，两者都是甘苦之品，玄参苦味更重，略 有咸味，而生地则是甘味更重。再比如荆芥与薄荷、前胡与柴胡等等 。 　　第二，实际尝出来的结果同中药书上介绍的药性药味存在着 差异。咸味便不容易尝出来，比如青黛、玄参等。而藿香切片后的气 味没有它生长在土地里的气味强烈了。 　　第三，由于地方差异，在 xx 学的中药理论回来跟 xx 的实地 药材相比较，略有不同。在实习的药房里甚至有些药材中药课时都没 有提及到。比如川明参、蚕沙、甘松、金精、银精等。丁香有公母之 分，槟榔亦有马槟榔、花槟榔之别。有些书上讲到的药物，在药房里 也没有见到。毕竟中药的种类成千上万，还有地区差异。 　　第四，老师开方时常会用一些药物的别称。比如前仁是指车 前子;茯毛是指大腹皮，即槟榔的外壳等等。因地因人制宜。 第 1 页 　　在认识中药之余，自己还对西药进行了初步的了解。由于西 药药理是在大三上学期才开始学习，这次了解只是为了在脑海里有个 基本的印象，不做更高要求。 　　随后的十多天便是在老师身旁看老师给病人诊疗了，这才是 实习的重点。因为是在计生站，所以来看病的妇科儿科居多，当然外 感之类的病人也到此处。因为老师在当地名声很不错，来看病的人总 是很多，老师几乎没有单独给自己讲解的时间。所以自己只有自己记 录整理消化，将望闻问切的结果记在笔记本上，再看老师开的处方， 不管开的是中药还是西药都记录下来，利用晚上在家的时间整理消化 。当然，重点在中药方子上，西药只做了解。在此也将自己的看法归 纳为以下几点。 　　第一，第一次临床见习，不知道哪些是好的哪些是劣的，只 能将很多东西暂时寄存于心，不敢先给它下个错误的定义，等到以后 有答案了，是好的那它就成了经验，是坏的那它也是个教训。就比如 老师的方子，自己看到的几乎所有的方子里都有地榆，中药书上说地 榆具有凉血止血，解毒敛疮的功效，主治下焦血热出血，被称为水火 烫伤的要药。为什么每个方中都有少许地榆呢?后来老师跟自己说，他 用地榆作佐制药，因为用了许多苦寒之品，患者服后容易坏肚子，地 榆具有收敛的作用，用少许在方中防止苦寒太过。第一次听到这样的 用法，不能说这不是收获啊!每位医生在遣方用药的时候都有自己的一 套方法，自己的这位老师还有许多独特的地方，在这儿就不一一举例 了。第一次体会到临床与理论的不同之处，相比之下临床还更有*力， 不那么死板，便显得更加可爱了。只是这又在自己的学习路程上多加 了一道关卡，要灵活运用、妥善治疗还真得下苦功夫啊! 　　第二，是关于病人的思考。在见习的这段时间里自己看到了 很多不同的病人，老人、小孩、男人、女人、孕妇、甚至还有襁褓中 的婴儿。他们中有稍微有钱的老板，还有中等水平的农民，甚至还有 穷到衣衫褴褛无人抚养的孤寡老人。每个人对待疾病的看法各不相同 ，总的来说，人们对疾病预防这一层面认识加深了，对自己的健康的 关心程度也提高了，这是自己们社会的进步。但是还有好大一部分人 群，过着食不果腹的日子，生病了也拖着，不到万不得已不来求医的 。因为自己在乡镇上见习，这样的患者应该比城镇里的多见。虽然现 在有医保了，但是那样的保障却的确还没有到达每一个公民的手中， 尤其是那些看不起病的贫苦人民。这就不光是作为医生该思考的了。 第 2 页 　　第三，是以一个 “西医文盲”的角度谈的一些有关西药