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高三怎样学好生物
高三生物学习方法 ( 一 )
1. 学会“看”
1972 年联合国教科文组织在一份 《学会生存》 的报告中
指出:“未来的文盲将不再是不识字的人,而是不会学习的
人”,因而学会学习是高中学生要练就的基本功。其中自学
能力是其重要的组成成分,预习是培养自己自学能力的有效
途径,也是一个良好的习惯。 那么,如何预习呢 ?首先,通
过看书我们要对这一节的内容有一个初步的认识,主要讲了
哪些知识点 ?我掌握了多少 ?还有哪些知识点理解不了 ?带着
这些问题走入课堂,那么你的课堂效果一定会更好。
2. 学会“听”
听课听什么 ?要听老师分析本节课的重点、难点、考点
和疑点 ; 听自己在预习过程中所未能理解的内容 ; 听老师对
一类问题 ( 或习题 ) 是如何分析的 ; 不仅要认真听,还要做好
必要的笔记。笔记如何做也有一定的讲究,有些同学喜欢将
老师的板书一字不漏地记下来,其实大可不必。我们只要将
老师补充的一些重要的知识点、结论或习题做一些笔记,对
于习题也只需记一些主要的分析过程,课后再进行必要的完
善即可 ; 万万不可顾此失彼,因为忙着做笔记而忽略了听课。
3. 学会“言”
21 世纪的教育理念讲究要突出学生的主体作用 ; 即要鼓
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励同学们积极地参与到教学过程中来,课堂上对一些问题的
分析和解决,不要老依靠于老师的讲。每一位同学都应该积
极思考,我怎么解决这个问题 ?这种思维方法好吗 ?那种表达
更为准确 ?不妨将自己的思维在课堂上向老师和同学们展示
出来,听听大家的意见。也可以对老师和其他同学的解法提
出自己不同的看法,不要害怕会出错,即使出错了或有些问
题,老师和同学们也一定会帮你把问题纠正过来 ; 还会帮你
找到出错的原因,何乐而不为呢 ?高考说明中明确提出了对
学生的分析综合能力和表达能力的要求,学会“言”才有助
于提高自己这方面的能力。
4. 学会“忆”
忆即复习工作,即一堂课下来或一个章节下来,我们必
须要有一个较为系统地复习整理过程。此项工作将直接关系
到你成绩的好坏。通过复习,一方面将一些重要的知识和技
能进行巩固、强化,另外也可以对前后知识的系统性和他们
的联系有更深的理解,此即为古人所说“温故而知新”。
5. 学会“思”
古语云:“学而不思则罔,思而不学则殆”。此言提醒
我们在学习的过程中要经常进行反思。其实,学习生物知识
最关键的是学会其中的学科思想和答题方法,学会思维。因
而,同学们在看书或做题时,要多想想为什么这样做 ?是否
还有其他的方法或表述 ?此类习题有何规律 ?这种方法或表
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述好吗 ?在反思中提高自己的生物思维模式和答题能力。
6. 学会“练”
高中生物的基础知识和答题技能相对不多,要想熟练地
掌握它, 就得进行一定的训练。 同学们要在练习中融会知识,
加深对知识的理解和答题技能的掌握,同时这也是提高同学
们解答生物试题能力的一种有效手段。但同学们万万不要陷
入“题海”,掌握好训练的“度”。
高三生物学习方法 ( 二)
1. 观察方法
学习
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