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幼儿园舞蹈课教学计划 幼儿舞蹈是力求简单、生动，它同成人舞蹈在创编和排练上有很 大的不同，而舞蹈又有自己独特的创编和排练方式。通过适宜的多种 途径，培养了幼儿的乐感并促进了协调性的发展。下面是学习啦小编 整理幼儿园舞蹈课教学计划，希望对大家有所帮助! 幼儿园舞蹈课教学计划 (一) 一、舞蹈教学目标 1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感。 2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确。 3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性。 4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神。 5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲。 基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大 踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。 中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训 练： 身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练 、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身 段组合训练。 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。 第 1 页 2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3-4 个 。 幼儿园舞蹈课教学计划 (二) 舞蹈是人体艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼 儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣 、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美 经验，培养感受美和表现美的情趣与能力 ;开发艺术潜能 ;发展幼儿理 解、联想、想像、创新等方面的能力 ;促进幼儿动作与身体机能的发展 ，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。 部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然 形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛， 锻炼后背和腿的能力 ;其次解决腰腿的软度和控制能力 ;然后，在训练 的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。 幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软 度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助 幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担 较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量 简单。 上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等 。动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生 厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正 规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。因 此本学期活动安排如下： 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分： 一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用 地面训练的方式，训练 (4—6 岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基 本能力和基本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力 求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调 流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。 第 2 页 基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训 练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 总目标： 1.学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。 压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8 位。 2.学会 12 个考级组合： (1)走步 (2)音乐反应 (3)扩指 (4)手臂动作 (5)弯腰，转腰 (6)前压腿 (7)双吸腿 (8)脚位 (9)投得的动作 (10)摆臂 (11)蹦跳步 (12)平踏步 3. 学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳小组和，有节奏感， 能走出简单的队形。 4. 学习