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幼儿园阅读活动计划书_幼儿园户外活动计划书 阅读活动的开展是幼儿园的重要工作，要做好活动计划来培养幼 儿爱读书。下面是学习啦小编整理的幼儿园阅读活动计划书，希望对 大家有所帮助! 幼儿园阅读活动计划书篇 (一) 一、指导思想 近几年来,随着幼儿园课程改革的深人进行,一种新的全语言教 育思想被引人幼儿园的语言教育。 一、语言的核心是交流、沟通。 语言活动的目的是什么?是交流,是沟通,是人与人之间进行联系。把语 言作为一种工具来认识,就会全方位地考虑语言活动 :它包含着听、说 、读、写,以及身体动作、面部表情等。在幼儿的语言发展过程中,听 、说、读、写、身体动作、面部表情是一个整体,它们是与幼儿的发展 共同发展的,只不过在某一时期某个方面表现得比较突出而已。 我们在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到，良好的习惯 是较好的开展幼儿阅读的基础。在进行阅读时，我们观察到有的幼儿 在看书的时候，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书打开，忽地一 翻到中间，又忽的一下翻到前面，个别幼儿有拿倒的现象，这阻碍了 幼儿阅读的开展，因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。早期 阅读是积极自主的视觉刺激，给儿童以积极的语言刺激，加快大脑的 发展与成熟。图书是幼儿理解图画符号到文字符号，从学习口头语言 向书面语言过渡的有效工具。因此在幼儿语言发展的关键期内，应及 早为幼儿提供完整语言的学习机会，积极培养幼儿的早期阅读能力。 二、本年龄段实施目标 1、培养幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望。 2、创设适宜阅读的环境。 3、培养基本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书 ，爱护图书等; 第 1 页 4、丰富幼儿的生活经验，为幼儿的阅读做好物质准备。 5、愿意与小朋友与老师简单交谈。 三，内容安排 1、《你几岁》1 2、《你几岁》2 3、《爱吃水果的牛》 4、《没有声音的运动会》 5、《长长的》 6、《好吃的水果》 7、《晚上》 8、《老鼠偷吃我的糖》 9、《荷花开》1 10、《荷花开》2 11、《小马过河》 12、《老鼠嫁女儿》 13、《好看的花》 14、《有趣的鱼》 15、《多多什么都爱吃》 16、《小兔乖乖》 幼儿园阅读活动计划书篇 (二) 一、情况分析 幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有 效途径就是阅读。亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅 读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读 的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅 第 2 页 读兴趣。但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对 阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅 读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。特别是我们小班幼儿 ，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还 小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同 阅读，以及如何与孩子共同阅读，相信很多家长还没引起足够的重视 ，为此，我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子 的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。 二、主要目标 1. 帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。 2. 帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。 3.培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有 针对性的选择图书。 4.指导家长掌握一些亲子阅读的方法。 5. 组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。 三、具体措施： 1.了解家庭亲子阅读的情况，有针对性地实施指导。 2. 在班级 qq 群上提供一些亲子阅读指导性的文章。 3.发动家长共同寻找、推荐，选择一些适合小班幼儿阅读的绘本 。 4. 在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。 5. 鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动。 6.教孩子学会讲 3—5 个故事或看图阅读，