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2021年减法反应时实验报告新编 2021年减法反应时实验报告新编 PAGE / NUMPAGES 2021年减法反应时实验报告新编 减法反应时 周晓莉 （上海体育学院10级运科心理班, 上海 38） 摘要 将反应时分为三类, 即简单反应时（a反应时）、 选择反应时（b反应时）和分辨反应时（c反应时）。本试验就是依据其分类, 利用减法反应时原理, 对1名被试选择时间和分辨时间进行测量。试验过程大致分为三步: 分别要求被试对相同刺激做出对应反应、 对不一样刺激做出不一样反应以及对不一样刺激中一个刺激做出对应反应。结果发觉, 简单反应时显著地小于选择反应时和分辨反应时, 而选择反应时显著地大于分辨反应时。在现代心理学研究中, 时常把反应时作为一个指标来分析人知觉、 注意、 学习、 记忆、 思维、 动机等心理; 同时, 反应时在实际应用中也较为广泛, 是一些职业选择关键指标之一。 关键词:减法反应时、 简单反应时、 选择反应时、 分辨反应时 1 引言 反应时是指刺激作用于有机体后到显著反应开始时所需要时间, 即刺激与反应之间时间间隔。刺激进入有机体后并不会立刻有反应, 而有一个发动过程, 这个过程在有机体内潜伏着, 直至冲动到运动反应器, 才能看到一个显著反应。本试验利用减法反应时原理来测定被试对信息加工过程和特点。 减法反应时将反应时间分解成各个成份, 然后分析加工过程。它是由唐得斯首先提出, 故又称唐得斯减数法。在这种试验里, 通常需要安排两种不一样反应时作业, 其中一个作业包含另一个作业所没有某个特定心理过程, 该过程即为所要测量心理过程, 这两种反应时差异即为此过程所需要时间。 被试所测试反应时有三种, 即简单反应时（a反应）、 选择反应时（b反应）分辨反应时（c反应）。三者关系是: b（选择反应时）-c（分辨反应时）=选择反应时间 c（分辨反应时）-a（简单反应时）=分辨刺激时间 依据三类反应包含信息加工过程我们能够预期: 选择反应时最长, 分辨反应时次之, 而简单反应时最短。acb。因为被试所处试验环境与心理状态大致相同, 所以所测结果差异不会很大。 2 方法 2.1被试 选择上海体育学院运动科学学院应用心理系一名大一学生。 2.2仪器 JGW-B型心理试验台反应时单元 计时计数器单元 手键一个。 2.3程序 2.3.1 接上电源, 将刺激展现器连接线插头插到“反应时输出”插口, 反应时手键插入试验台被试侧面板左下方“手键”插口。 2.3.2 开启计时计数器单元电源, 指示灯亮表示电源接通, 计时屏幕显示为0.000秒, 正确次数和错误次数均为0。“工作方法选择”为“反应时”, 按起“声、 光”选择键, 即选择光刺激。 2.3.3 准备试验。被试坐在反应时测试单元前, 双眼平视反应时观察窗口。在各类反应正式试验前, 主试将“学习、 测试”键拨到“学习”一侧, 根据该类反应要求练习5次, 以熟悉试验情境。练习后主试将“学习、 测试”键拨到“测试”一侧。按“复位”键准备下一组试验。 2.3.4 A反应。被试距刺激展现器1米处, 将左手食指放在红键上方。指导语: “你听到‘预备’口令后, 请注视刺激展现窗。当你看到红光刺激后, 就快速按反应键, 要求又准又快。不许提前按键。假如提前按键, 则会有一个声音提醒, 那么这一组反应时测量作废, 重新开一组。若刺激展现4秒钟你仍未反应, 此组测量也作废, 并重开一组。”主试宣告“开始”后, 按“简单反应时”键, 试验开始。每个被试连续做20次, 其中有两次侦察试验。主试按“打印”键, 打印试验结果。若重开一组则按“复位”键, 准备下一组试验。 2.3.5 B反应。被试距刺激展现器1米处, 将左手食指放在红键上方, 右手食指放在绿键上方, 右手中指放在黄键上方。指导语: “你听到‘预备’口令后, 请你注视刺激展现窗。假如看到红光, 就快速用左手食指按红键; 假如看到绿光, 就快速用右手食指按绿键; 假如看到黄光, 就快速用右手中指按黄键。要求又准又快, 不许可提前按键, 也不要按错键。假如提前按键或按键错误, 则会有一个声音提醒, 那么这一组反应时测量作废, 重新开一组。若刺激展现4秒钟后仍未反应, 此组测量也作废, 并重开一组。”主试按下“选择反应时”键, 试验开始。每个单元结束后, 主试按‘打印’键, 打印本单元试验结果。若重新开始另一单元, 则需先按“复位”键, 使计时计数器清零, 再按“选择反应时”键指示灯亮, 新一单元开启。每个被试进行3个单元试验。 2.3.6 C反应。被试距刺激展现器1米处, 将左手食指放在红键上方。指导语: “你听到‘预备’口令后, 请你注视刺激展现窗。假如看到红光, 就快速用左手食指按红键; 假如看到绿光或黄光, 请不要按键。