【试题】入学统一考试教育学专业基础综合试题（重点）.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ..2021 年全国硕士争论生入学统一考试训练学专业基础综合试题一，单项挑选题： l —45 小题，每道题个选项是符合题目要求的；2 分．共 90 分；以下每题给出的四个选项中．只有一1．将训练学的争论对象界定为训练现象及其规律，反映了人们在训练学建构中的A ．科学取向B ．实践取向C．规范取向D .. 2021 年全国硕士争论生入学统一考试训练学专业基础综合试题 一，单项挑选题： l —45 小题，每道题 个选项是符合题目要求的； 2 分．共 90 分；以下每题给出的四个选项中．只有一 1．将训练学的争论对象界定为训练现象及其规律，反映了人们在训练学建构中的 A ．科学取向 B ．实践取向 C．规范取向 D ．人文取向 2．某班老师为了激发和保持同学的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动；结果如老师所 料，同学的学习热忱高涨，成果明显提高；但没有想到的是，同学之间相互猜忌，隐瞒学习 资料等现象日趋严峻；上述事实说明训练 A ．既有正向显性功能，又有正向隐性功能 C．既有正向隐性功能，又有负向隐性功能 B．既有负向显性功能，又有负向隐性功能 D ．既有正向显性功能，又有负向隐性功能 3．联合国教科文组织在《学会生存》中主见，建设学习化社会的关键在于 A ．改革正规训练 B ．进展成人训练 C．实施终身训练 D ．推行回来训练 4．涂尔干说：“训练是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响； 其目的 在于， 使儿童的身体， 智力和道德状况都得到勉励与进展， 以适应整个政治社会在总体上对 儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求； ”这种论断正确地指出了 A ．训练具有社会性 B ．训练是社会复制的工具 C．训练要促进人的个性化 D 儿童对成人施加的影响不是训练 5．一些事例显示，对“兽孩”进行的补救训练都不很胜利；这说明 人的进展具有 A ．次序性 B ．可逆性 C．仿照期 D．关键期 6．马克思主义训练学说认为，人的进展的根本动力是 A ．环境影响 B．训练作用 C．内在因素 D ．实践活动 7 义务训练的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校训练， 家长有义务送适龄子女接受法定年 限的学校训练和 A ．学校有义务为适龄儿童供应公正的训练 B ．适龄儿童有义务接受法定年限的学校训练 C．公共机构有对适龄儿童开放并进行训练的义务 D ．企事业单位和个人不得雇用学龄儿童 ;,. 第 1 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ..8 训练制度的核心部分是A ．训练治理制度B．国民训练制度C．义务训练制度D．学校训练制度9．依据美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面；除抱负的课程，正式的课程，领会的课程之外，仍有A ．生活的课程和体会的课程B．运作的课程和体会的课程C．隐性的课程和运作的课程D．隐性的课程和生活的课程10．小明亲眼目睹 .. 8 训练制度的核心部分是 A ．训练治理制度 B．国民训练制度 C．义务训练制度 D．学校训练制度 9．依据美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面；除抱负的课程，正式的课程， 领会的课程之外，仍有 A ．生活的课程和体会的课程 B．运作的课程和体会的课程 C．隐性的课程和运作的课程 D．隐性的课程和生活的课程 10．小明亲眼目睹欺侮弱小的同学常常受到老师的严格批判， 惩罚， 而那些爱惜弱小的同学 就受到大家的宠爱； 于 A ．亲历学习 C．迁移学习 久而久之， 他也变成了一个愿意助人，不欺侮弱小的同学；这种学习属 B ．观看学习 D ．试误学习 11．在古代文献记载中，我国西周时期设在王都的学校和高校，总称为 A ．都学 B．乡学 C．国学 D ．官学 12．孔子重视启示式教学，主见“不愤不启，不悱不发” ；朱熹对“愤”的说明是 A ．“达其辞” 8．“口欲言而未能之貌” C．“开其意” D．“心求通而未得之意” 13．在中国训练史上，提出对学问要坚持“效验” 家是 “有证”，对师长 要敢于质疑问难的训练 A ．墨翟 B．孟轲 C．王充 D ．韩愈 14．科举考试中偏重测试考生综合运用学问，分析和解决问题才能的考试方式是 A ．帖经 B．策论 C．诗赋 D ．经义 15．以下传统蒙学教材中，重在培育儿童道德行为习惯的是 A ．《蒙求》 B ．《名物蒙求》 C．《童蒙须知》 D．《三字经》 16．明代训练家王守仁认为，读书求学的目的在于 A ．去除人欲 B ．猎取天理 C．博 通百家 D ．求得功名 17．中国近代最早设立于企业中旨在培育技术人才的训练机构是 ;,. 第 2 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ..A ．江南制造局操炮学堂B ．福建船政学堂C．湖北矿务局工