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六年级语文教研工作总结（精选5篇） 六年级语文教研工作总结（精选5篇）  　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的六年级语文教研工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。  　　六年级语文教研工作总结1 　　由于五、六年级教研组在10月中旬进行了调整，六年级语文组单独成了一个教研组，现就本期的工作作一个阶段小结： 　　一、主要工作：  　　1、认真学习新课标，转变教师的教育观念。  　　组内老师利用教研活动时间学习新课标，把握教材特点，改革教学方法，力求提高教学质量，通过学习大家充分认识到要发挥学生学习的积极性和主动性。教学过程应是在教师指导下学生自己阅读和感悟的过程。教师应在学生质疑的基础上，安排有价值和启发性的问题，指导学生阅读思考。  　　2、组内开展了人人献课活动，推出了饶喻上校级研究课。  　　3、配合学校组织好了普通话推广工作，荣获了一等奖和三等奖。各班还配合大队部推选出一名同学参加校普通话大赛，取得了优良的成绩。各班组织好学生办好了护齿小报和推普小报，有二十余名同学获奖。  　　4、组织好组内教师参加教研活动，大家相互听课、评课。平时在教学中碰到问题，大家互相探讨，互帮互学，期末大家共同制定复习计划，拟定测试卷，都圆满地完成了教学工作任务。  　　二、今后努力方向：  　　1、继续加强组内教师相互听课、评课，互相交流。  　　2、继续加强集体备课。  　　3、加强理论学习，提高理论水平。  　　4、在学生中多开展一些竞赛活动，拓展学生的思维，提高学生的综合素质。 　　六年级语文教研工作总结2 　　本学期我们六年级组继续扎实落实常规教学工作；以高效课堂为中心，进行语文教研和探索；以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。圆满地完成了本学期的语文教学教研工作。 　　1、扎实开展集备活动  　　本学期我们继续认真开展先周集备活动，努力做到扎实有效，加强学习研讨的氛围，全员参与，有力促进本组教师的不断发展与进步。  　　2、认真上好各类公开课  　　本学期的活动多，教学任务重，开展了能手示范课、青年教师诊断课、以及每单元的先导课等。但每次活动我们都认真、积极地准备，上各类公开课前组内都认真研讨，互相学习，努力做到共同进步。  　　3、备课注重实效。  　　教研组认真落实双周组查，每位教师深入研究学生和教材，在“二次备课”的过程中，着重体现自己的个性化思考，力求教案的最优化。  　　4、作业布置与批改  　　本学期我们在作业的量与题型设计上精心安排，努力减轻学生课业负担的同时也要充分保证学生学习的质量。我们更多地关注了一些“说”与“读”的作业，充分调动学生学习语文的积极性与主动性。  　　5、继续加强学生的写字指导  　　六年级的绝大部分学生已有练字意识，书写已成形。只有个别学生练字意识还不强，书写较差。所以，这学期我们主要做了优生优培及后进生辅导。认真按学校要求，对写字教学常抓不懈，努力做到不让一个学生掉队。  　　6、继续做好蓓蕾读书工作  　　督促各班级建设好班级图书角，做到借阅及时，上好阅读指导课，组织了《读书心得交流会》这一读书活动。同时积极配合教导处完成了学校的各项读书活动。 　　六年级语文教研工作总结3 　　本学期虽短，但我们也很好的完成了以下目标： 　　1、能正确书写120个生字。  　　2、背诵指定的课文和自己喜欢的文段，背诵20篇以上的优秀诗文。  　　3、阅读课文配套课外书目《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》等。  　　4、在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。  　　5、能写简单的记事作文、作品梗概、想象作文、读后感等习作内容具体，感情真实，学习修改自己的习作。  　　两个星期前，我们举行了一次模拟考，试卷比较灵活，稍有难度，再加上疫情期间部分孩子知识把握地不是很好，级段两极分化现象严重。为此，我们及时调整了复习方案，特殊是对学困生投入更多的时间和精力，具体如下：  　　1、针对本班学困生的学习情况，采取“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。  　　2、在课堂教学时，教师应对重点内容进行具体分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。