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本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ 实验报告三 （四学时） 课 程 C语言程序设计 实验项目 函数程序设计 成 绩 专业班级 学 号 批阅日期 姓 名 实验日期 指导教师 2.1 实验目的 1）掌握函数的定义和调用； 2）了解函数间的参数传送； 2.2 基础实验 【题目 3-1 】编写函数实现将输入的字母转换成大写字母（若输入小写则转换，大写字母直接输出，其他字符请输出提示“请输入字母”）。 算法分析： 1、输入：通过键盘接收一个字符； 2、条件判断：调用判别函数 3、函数功能为：蒋所输入字符进行判别处理，若输入小写则转换，大写字母直接输出，其他字符请输出提示“请输入字母” 4、程序结束。 【实验 3-1 】代码及运行结果： 【题目 3-2 】从键盘输入若干个同学计算机课程期末考试成绩（学生人数可由用户输入），求该课程的期末成绩的平均分并输出。 函数功能要求：实现若干（例如 5名）同学的的期末成绩输入，并统计出平均分。 算法分析： 1、输入：通过键盘接收同学个数； 2、调用求平均分函数 本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ 3、输出平均成绩 4、程序结束。 【实验 3-2 】代码及运行结果： 【题目 3-3 】请用函数编写程序实现：计算 3 到100 之间所有素数的平方根之和，并输出。 s=148.874270。 算法分析： 1、编写函素数判别函数，确定返回标记，如果是素数返回 1，否则返回 0 2、编写主函数，用一重循环遍历 100以内所有数据 2.1 、通过素数判别函数对循环的数据进行是否为素数的判别 2.2 、返回判别为真的整数，并输出 3、程序结束。 【实验 3-3 】代码及运行结果： #includestdio.h #includemath.h int Prime(int x) { int i ; if(x=1) return 0; for(i=2;i=x-1;i++) { if(x%i==0) { return 0; } } return 1; 本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ } int main() { double i,sum; i=3; sum=0; while(i=100) { if(Prime(i)) { sum=sum+sqrt(i); } else { sum=sum+0; } i++; } printf(sum=%f\n,sum); return 0; } 。 【实验 3-4 】要求：请编写一个函数 fun，它的功能是：根据以下公式求 π 的值 (要求满足精度 0.0005, 即某 项小于 0.0005 时停止迭代 ): 输出参考结果如下： 算法分析： 本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ 编写函数 fun 进行通项公式求解 在主函数中对 fun 函数进行调用，采用循环调用的方式得到每一项的运算结果 判断通项公式的计算结果是否在精度范围要求内，从而确定循环是否继续执行 输出通项公式运算加和 【实验 3-4 】代码及运行结果： 2.3 延伸训练 【实验 3-5 】编写函数 fun ，其功能是：根据以下公式求 P 的值，结果由函数值带回。 m 与n 为两个正整数且要 求 m n, 。例如： m＝12，n＝ 8 时，运行结果为 495.000000 。 【实验 3-5 】代码及运行结果： 【实验 3-6 】编写一个函数，通过计算机随机产生一道四则运算题（两个操作数为在 1-10 之间的整数，操作类 型为加、减、乘、除中的任意一种），并要求作答。 若输入答案正确，则显示“ Right! ”，否则显示“ Not correct! ”。 然后，在 main函数中调用该函数，完成若干道题目测试，并显示回答正确的题目数量。 提示：关于生成随机数 程序运行实例： 【实验 3-6 】代码及运行结果： #includestdlib.h #includestdio.h #includetime.h #includemath.h int calculate (int s); int main() { int s; printf( 请输入需要完成的题目数量： ); 本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！ scanf(%d,s); printf(\n); printf( 回答正确 %d道题目 \n,calculate(s)); return 0; } int calculate(int s) { int a=0; int b=0; int mode=0; double c=0; double result=0; int count=0; int i; srand((unsigned)time(NULL)); for(i=1;i=s;i++) { a=rand()%10+1; b=rand()%10+1; mo