（赛课课件）苏教版九年级语文上册作文《情景交融著美文》.pptVIP

“暖日晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。” 是花，动了我的情，我愿以春天来约定； 是风，动了我的情，我会用梦幻来叮咛。 是你们动了我的情，我会以活动来感谢！; 情景交融著美文 ——情景交融记叙文专题训练 ;活动一 （情景交融记叙文初级理论） 知识抢答。; 1、背诵记叙文中景物描写的作用。 （1）为事件服务：交待故事发生的时间、地点、时代背景;渲染事情发生的气氛;暗示或推动故事情节的发展;为后面情节的发展作铺垫或制造悬念;作为情节发展的线索（景物反复出现多次）。（7作用）; （2）为人物服务：烘托人物的心情；抒发人物的感情（借景抒情）；揭示人物心境；展示人物性格；交代人物身份、地位、生活环境；暗示人物的命运。（8作用） （3）为主题服务：揭示主题；深化主旨。（2作用） ; 一处景物描写的作用有时不止一种，作用越多，景物描写的句子表现力就越强！; 2、情景交融的“情”是什么 意思？ 心情、感情。 3、情景交融的“景”是什么意 思？ 自然景物。 ; 4、什么叫做情景交融的记叙文 ？ 在写记叙文时，描绘一些具体的景物和事情融合在一起，含蓄委婉地把情感、心情表达出来，这样的记叙文就叫做情景交融的记叙文