（赛课课件）六年级下册语文《为人民服务》【第2课时】(共38张PPT).pptVIP

;;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 本文的中心内容是什么？ 串珠问题： 1.课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思？ 2.第2段的中心句是什么？作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 3.第3段作者是围绕哪句话论述的？是怎样围绕这句话论述的？ 4.为了“共同的革命目标”，我们应该怎样做？ ; 文章开篇提出了怎样的观点？;我们的共产党和共产党所??导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。;张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。;中国古时候有个文学家叫做司马迁(qiān)的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。;阅读方法解密：品析引用论证;为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 这句话结合现实从正、反两个方面进行对比论证，具体阐释了什么样的人死得有价值，什么样的人死得毫无意义。应树立正确的生死观。;张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 为什么说张思德的死“是比泰山还要重的”？ 张思德同志牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地为人民服务的精神，他的死是有意义、有价值的，所以说“是比泰山还要重的”。这是举例论证。;拓展：