湘教版地理八年级上册1.2《中国的行政区划》省一等奖教案.docVIP

第二节 中国的行政区划教课方案 河北省鹿泉市宜安镇中学 牛文贤 【教课目的 】 知识性目标： 1、认识我国现行的三级行政区划 2、掌握我国 34 个省级行政区的散布、全称、简称及行政中心 3、认识港澳台都是我国的国土，培育保护祖国一致和国土完好的责任感。 能力性目标： 1、正确阅读和使用中国政区图 2、经过读图、识图、拼图等活动，初步形成我国 34 个省级行政单位散布 的空间想象能力。 【教课要求 】 1、使学生认识我国现行三级行政区划，并能在我国政区图上正确找出 34 个 省级行政区，记着它们的简称和行政中心。 2、经过认识香港特别行政区和澳门特别行政区的建立， 激发学生爱国主义情 感，建立民族自信心。 【教具准备 】 1、《中国政区挂图》； 、《中国政区拼图》； 3、省级行政单位七字歌投影 【教课要点 】在我国政区图上正确找出 34 个省级行政区， 记着它们的简称和行 政中心。 【教课难点 】 各省级行政单位的散布和其空间地点及简称的记忆。 二、学情剖析 学生经过一年的初中学习， 已经掌握了必定的读图方法和剖析问题的能力， 而且 在平常的生活和学习中掌握了一些对于中国行政区的知识， 具备了这些知识和能 力、方法以后再来学习中国的行政区划就简单多了。 但因为本节课内容有的问题 记忆很琐碎、抽象，所以，在教课中需要充足利用图片、录像、拼图等方式来增 加学生的间接体验， 在教课过