苏教版二年级下册科学教学计划.pdf

小学二年级科学下册教学计划 一、情况分析 A、学生情况分析 二年级的学生经过一年半时间的科学学习与训练 , 已经对科学这门学 科有了一定的认识 , 产生了一定的兴趣 , 同时具备了初步的科学知识 和操作技能 , 具备了初步的探究能力 。但是 , 作为二年级的小学生来 讲，学科认识尚没有形成， 更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方 式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技 活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。 要培养学生课堂 上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据 等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。 B、教材分析 本册教材由四个单元和一个专项学习组成。 第一单元它们是用什么做的。 本单元旨在通过引导学生尽早了解材料 的发展、基本性能及主要用途，是现实生活的必然要求。本单元由三 课组成 , 《认识常见的材料》《各种各样的杯子》《神奇的新材料》。这 三课的主题由近及远 , 由具体到抽象 , 从体验中感知， 从而对简单材料 的特点、材料对人民生活的重要影响，以及新材料的神奇功能，都有 一个初步的认识。 第二单元玩磁铁。 本单元引领学生从生活发现迈向科学认识， 涉及磁 力对物体的作用方式这与以前学生掌握的直接接触物体施加力， 共同 构成了对物体用力的两种方式， 使学生懂得接触与不可接触物体， 力 都有可能对物体造成影响。本单元由《磁铁的引力》 《磁铁的两极》 《自制指南针》三课组成。对应生活实际，围绕磁铁的磁性这条主线 递进式展开。 第三单元土壤与生命 , 本单元主要通过观察、调查、实践、记录、交 流、研讨等途径，丰富学生对生命科学、 地球与宇宙科学领域的认识， 让学生充分认识到土壤不仅是地球的重要组成部分， 而且孕育了生命。 本单元围绕土壤孕育了生命这个这个中心 , 编排了 《栽小葱》《养蚂蚁》 巜寻找土壤中的小动物》三课 , 引导学生从观察、记录分析入手，探 讨土壤生物电基本需求，揭示生物对土壤的依耐性。 第四单元打开工具箱 , 本单元旨在通过认识周围一些常见的工具箱， 并了解其功能， 让低年级学生学会使用工具， 对简单材料进行简单加 工。本单元由三课组成 , 《认识工具》巜拧螺丝》《做个小温室》。这三 课围绕工具的认识和展开， 侧重学生的体验与解决实际问题的能力的 培养，渗透着工程设计的思想。 二、教学目标 1、引导学生认识生活中常见的材料，通过观察、描述常见材料 的轻重、厚薄、颜色、软硬等特征，发现材料的不同特点。 2 、认识新材料的神奇，了解新材料在现代生活生产中的应用， 激发学生对现代科技的兴趣。 3、引导学生通过观察、了解磁铁的不同形状，知道磁铁能够吸 铁和镍。通过一系列的探究活动，发现磁力可以传递，磁铁能够隔空 隔物吸铁，明白磁极吸力最大、磁铁能够指示南北， 磁铁有同极相斥、 异极相吸的特性。 5、引导学生通过自制指南针的活动，进一步了解指南针的有关 知识，体会磁铁的一系列特性，了解磁铁在生产生活中的应用，进一 步体会科技给人们生活带来的便利和快捷， 从而引导学生进一步探索 科学、运用科学的兴趣。 6、引导学生通过栽小葱、养蚂蚁、寻访土土壤中的小动物等一 系列活动，了解小葱和蚂蚁等一些动植物生长需要的一些基本条件。 7、引导学生通过学习， 明白动物植物是自然界重要的组成部分， 动植物和土壤之间存