陕西省榆林育才中学高中历史人民版必修2导学案专题6一自由放任的美国.pdfVIP

【学习目标】了解 1929～ 1933 资本主义世界经济危机爆发的原因、危机的特点、危机产生 的影响。了解美国在经济危机初期应对政策的失败。 【学习重点】 20 年代美国经济的繁荣； 1929— 1933 年美国经济大危机。 【学习难点】 1929-1933 年经济大危机的根源、影响。 【学法指导】认真阅读课标和学习目标，梳理知识，熟记基础，思考完成以下各题目。 课前——预习教材、自主生疑 一、 知识梳理 一、世界经济大危机 （1） 1929 年 10 月，一场以 ____________ 为先导的经济危机，以迅雷不及掩耳之势在美国本 土爆发。 （2 ）根源： _________________________________________ 的基本矛盾。 （3）过程：金融业（银行纷纷倒闭）——工业（工商企业大量破产，市场萧条，生产锐减） ——农业 （农产品价格下跌， 农民收入减少） ——逐渐席卷了整个经济部门。 形成 ____________ 的资本主义经济危机。 （4 ）特点 ①波及范围广；②持续时间长；③造成危害大；④爆发与扩展迅速。 （5）影响 ①极大地破坏了 ____________ 和浪费社会资源。 ②激化资本主义社会的矛盾，工人罢工，农民运动不断。 ③激化了资本主义国家与 ____________ 、半殖民地国家之间的矛盾。 ④激化了资本主义国家之间的矛盾。 各国为了摆脱危机， 打起 ____________ 、倾销战、 场战和货币战。资本主义世界经济秩序陷入混乱，资本主义制度面临严峻的考 二、杯水车薪 （1）危机前的美国 ①繁荣的经济： 20 世纪 20 年代，美国依靠在 ________________________ 中膨胀起来 的实力，大规模扩大生产，不断改进技术，提高生产力，经济一片繁荣； 1928 年，美 国的生产总量已超过 ____________ ，成为资本主义世界的 ____________ 。 ②潜伏的危机：经济的自由放任主义刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产，导致 无序竞争， 使整个社会处于 ____________ ；过度的 ____________ 、狂热的 ___________ 也在破坏着经济的正常运行，终于造成 ____________ 危机的爆发。 （2 ）胡佛政府面对危机的措施 面对经济危机，胡佛继续奉行 ____________ 政策，让经济进行“自我治疗”，使美国 经济掉进了“沟底” 。 三、病入膏肓的经济 （1）对经济的打击：这场经济危机是美国建国以来 ____________ 危机， 金融业、工业、农 业生产下降，失业人数增加，人民生活水平下降。 （2 ）对社会秩序的影响：全国范围内的罢工、抗议示威、骚乱暴动此起彼伏，农民也开始诉 诸暴力表达心中的不满，人民对 ________丧失信心，甚至开始出现要求推翻现有政权的斗争。 二、预习检测 课中——合作探究、互动解疑 一、问题探究 材料一 1929 年 10 月，一场破坏力极大的经济危机首先在美国爆发，并迅速波及所有 资本主义国家， 形成前所未有的世界经济危机。 经济危机导致资本主义各国生产大幅下降， 失 业人口剧增，各种矛盾激化，社会动荡，资本主义制度遭受了沉重的打击。 材料二 1929-1933 年世界经济危机爆发后，资本主义国家各自寻求解困之道。其中，美 国的罗斯福新政“调整了 19 世纪以来的自由主义经济政治，尝试发挥国家在经济与社会中的 调整作用。 ”与此同时，意、日、德、三国先后建立了法西斯体制，走上了对内独裁与对外扩 张之路。人类社会面临战争威胁。 材料