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会展艺术实践教学革新 1课程的类型 笔者对义乌相关院校的人才培养方案中的课程类型进行了统计分析，将相似的课程类型归纳为一类。本文将所有理论课程分为4大类：综合素质课程、专业核心课程、方向课程和专业拓展课程。通过统计调查的七所高职高专院校的这四大类课程的设置，可以看出，四大类课程占所有课程的比例为38%、40%、11%、11%。综合素质模块以公共课为基础打造学生作为“社会人”、“职业人”的社会素质和职业素质，实现毕业生作为“社会人”和“职业人”的基本素质要求；专业核心和方向课程模块，根据职业岗位群对职业素质、专业素质和专业技能的要求，考虑职业岗位流动和职业岗位专业素质提升的需要，突出培养学生适应岗位（群）的专业技能能力，根据专业的知识、能力和技能的基本要求来设置课程。专业拓展模块中的课程是为了完善学生知识结构，拓展学生知识面而设置的课程。实践课程分为基本技能模块、专业技能模块、职业技能模块、综合技能模块，所占比例分别为15%、19%、23%、43%。这种课程类型设置依据了专业的课程特点，把课程视为一个完整的技术，按技术体系设计课程内容。打破传统的公共基础课、专业基础课、专业课、实践技能训练课的模式，顺应了职业教育发展的主流。但是随着企业对人才的培养层次不断增高，还需要构建一种更加合理、完善、多元整合式的课程层次结构。 2义乌专业会展人才需求分析