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护理带教工作计划 篇一：20XX护理实习生带教计划 20XX年护理实习生带教计划 为了使护理专业学生把所学专业理论知识与临床护理 实践相结合，真正掌握护理专业的基本理论、基本知识、基 本技能，按照护理程序进行整体护理实践，并通过实践进一 步巩固所学理论知识，提高实践技能，培养实习生的政治、 职业、心理等方面的素质，为社会培养合格的护理人才，特 制定护理专业学生实习带教计划，内容如下： 一、护理部： 1 、根据实习大纲要求，结合本院特点安排各科实习时 间，制定出轮转计划，保证临床实习和见习任务的完成。 2、在进入临床实习、见习前对实习生进行岗前培训， 适时进行思想品德及素质教育，尽快实现护生角色的转换。 培训内容为 : （ 1）职业道德教育：职业道德直接关系到护生实习效 果及今后的发展。要求新护士及实习生具有良好的职业道 德， 树立以病人为中心的服务理念， 对病人高度负责的思想， 教育热爱护理工作，树立牢固的专业思想。 （ 2）医院规章制度、科室设置及医院护理概况。 （ 3）组织实习护生学习临床实习总则，使护生人人皆 知，自觉遵守，按总护理部的实习安排进行轮转；加强组织 纪律性，有事请假，严格执行请假制度。 （ 4）实习生安全教育。强调实习生在实习期间注意人 身安全，在外住宿人员注意用电安全、防煤气中毒、防盗、 防交通事故，不允许 出入娱乐场所。 3、每季度组织全院性理论讲课一次，技术操作示范一 次，各 2 学时； 4、定期召开带教人员会议，经常了解和抽查实习生实 行计划完成情况，及时解决带教中存在的问题； 5、学生实习结束时，最后审阅实习鉴定并总结评价、 盖章。 二、临床科室 1 、科室成立实习生带教管理小组，有带教计划、措施 并落实到位。各科带教人员上报护理部审查备案。 2、向护生介绍病区环境，了解各班次护士的工作职责 及各种规章制度，加强安全知识和法律知识的学习。 （ 1）介绍本科室环境布局（包括床位号顺序、病房结 构、传呼系统、常见物品、抢救药品的放置、消防设施）、 专业特点、护理常规、技术操作、人员分工等，使她们尽快 熟悉环境，进入角色，以摆脱陌生、恐惧的紧张心理，了解 各班次护士的工作职责及各种规章制度。 （ 2）组织学习《执业护士条例》、《医疗事故处理条 例》等法律、法规，增强护生的法律意识、风险意识、安全 意识。使之懂法、知法、守法。充分认识到护理行为时刻都 受到法律的制约，应严格按操作规程办事，加强安全知识学 习，确保安全。 3、强化基础护理操作技能，掌握疾病的常规护理及技 能操作和护患沟通技巧。 （ 1）操作能力的培养：根据大纲要求制定实习生切实 可行的教学计划，并注重个性化教学，实行一对一带教。实 习生未实践过的护理操作，由带教老师先示范，然后在带教 老师的指导下进行，严禁实习生单独进行治疗和操作，要求 带教老师做到放手不放眼。 注重三基训练 基础理论、基础知识、基础技能 的训练贯穿整个临床护理教学的全过程。通过护理操作示教 和床边指导对护生进行操作训练，鼓励护生多问，不断完善 护生的知识体系，锻炼其解决问题的能力，树立强烈的责任 心。 建立良好的护患关系：在护理教学查房中要注重 培养护生的沟通技巧和口头表达能力。要求护生在工作中要 充分体现对患者的人文关怀，鼓励护生主动与患者及其家属 交谈，在做各种检查、饮食、用药、治疗、护理操作等前详 细告知目的及注意事项，从患者人院宣教到出院指导，利用 一切可能的机会对患者进行宣教，以提高护患沟通的能力。 4、加强理论知识学习，培养护生独立思考能力及创新 思维，指导护生运用护理程序，因人施教。 （ 1）加强理论知识学习护理部定期组织业务学习，以 掌握新知识、新理论。结合各专科工作实际情况，带教老师 每周为实习生进行小讲课一次，有教案，有记录。使护生了 解掌握专科知识，能够理论与实际相联系，指导临床实践。 （ 2） 在工作中穿插讲解疾病知识，开展病历书写和临 床病历讨 论工作，督导护生在工作中自己制订计划，并应用于实 践，用此检验计划的合理、条理性，培养其今后独立工作时 的能力。 （ 3）坚持教学查房：科室每月 1 次以上护理教学查房， 护士长和带教老师结合典型病例或某个问题、某种疾病、某 种现象深入浅出地讲理论、 谈实践， 以启发学生的临床思维， 培养学生思考分析问题的能力。通过每一次的教学查房，使 学生掌握某一疾病的治疗及护理要点，达到教学大纲要求并 做好记录。 三、考核 1 、政治思想考核，每科实习结束时，根据平时实习生 政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任 心、爱护公物和为病人服务态度等方面，由个人写出小结， 科室带教老师作出考核具体意见。全部实习结束时，先由学 生个人作自我鉴定，护理部签署详细的鉴定意见。 2、业务考核： （ 1）平时考核：护士