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;基础知识 自主学习;基础知识 自主学习;;2.简单随机抽样
(1)简单随机抽样时,要保证每个个体被抽到的概率 .
(2)通常采用的简单随机抽样的方法: .
3.分层抽样
(1)定义:将总体按其属性特征分成若干类型(有时称作层),然后在每个类型中按照所占比例随机抽取一定的样本.这种抽样方法通常叫作分层抽样,有时也称为 .
(2)分层抽样的应用范围:
当总体是由差异明显的几个部分组成时,往往选用分层抽样.;4.系统抽样
系统抽样是将总体中的个体进行编号, 分组,在第一组中按照
抽取第一个样本,然后按 (称为抽样距)抽取其他样本.这种抽样方法有时也叫等距抽样或机械抽样.;题组一 思考辨析
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)简单随机抽样是一种不放回抽样.( )
(2)简单随机抽样每个个体被抽到的机会不一样,与先???有关.( )
(3)抽签法中,先抽的人抽中的可能性大.( )
(4)系统抽样在第1段抽样时采用简单随机抽样.( )
(5)要从1 002个学生中用系统抽样的方法选取一个容量为20的样本,需要剔除2个学生,这样对被剔除者不公平.( )
(6)分层抽样中,每个个体被抽到的可能性与层数及分层有关.( );题组二 教材改编
2.在“世界读书日”前夕,为了了解某地5 000名居民某天的阅读时间,从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,5 000名居民的阅读时间的全体是
A.总体 B.个体
C.样本的容量 D.从总体中抽取的一个样本;3.某公司有员工500人,其中不到35岁的有125人,35~49岁的有280人,50岁以上的有95人,为了调查员工的身体健康状况,从中抽取100名员工,则应在这三个年龄段分别抽取人数为
A.33,34,33 B.25,56,19
C.20,40,30 D.30,50,20;4.某班共有52人,现根据学生的学号,用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本,已知3号,29号,42号学生在样本中,那么样本中还有一个学生的学号是
A.10 B.11 C.12 D.16;题组三 易错自纠
5.从编号为1~50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚来进行发射实验,若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法,则所选取5枚导弹的编号可能是
A.5,10,15,20,25 B.3,13,23,33,43
C.1,2,3,4,5 D.2,4,6,16,32;6.甲、乙两套设备生产的同类型产品共4 800件,采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为80的样本进行质量检测.若样本中有50件产品由甲设备生产,则乙设备生产的产品总数为______件.;题型分类 深度剖析;1.某班级有男生20人,女生30人,从中抽取10人作为样本,其中一次抽样结果是:抽到了4名男生,6名女生,则下列命题正确的是
A.这次抽样中可能采用的是简单随机抽样
B.这次抽样一定没有采用系统抽样
C.这次抽样中每个女生被抽到的概率大于每个男生被抽到的概率
D.这次抽样中每个女生被抽到的概率小于每个男生被抽到的概率;解析 利用排除法求解.这次抽样可能采用的是简单随机抽样,A正确;
这次抽样可能采用系统抽样,男生编号为1~20,女生编号为21~50,间隔为5,依次抽取1号,6号,…,46号便可,B错误;
这次抽样中每个女生被抽到的概率等于每个男生被抽到的概率,C和D均错误,故选A.;A.08 B.07 C.02 D.01;解析;应用简单随机抽样应注意的问题
(1)一个抽样试验能否用抽签法,关键看两点:一是抽签是否方便;二是号签是否易搅匀.一般地,当总体容量和样本容量都较小时可用抽签法.
(2)在使用随机数法时,如遇到三位数或四位数,可从选择的随机数表中的某行某列的数字计起,每三个或四个作为一个单位,自左向右选取,有超过总体号码或出现重复号码的数字舍去.;典例 (1)在一次马拉松比赛中,35名运动员的成绩(单位:分钟)的茎叶图如图所示:;解析 由题意知,将1~35号分成7组,每组5名运动员,成绩落在区间[139,151]内的运动员共有4组,故由系统抽样法知,共抽取4名.故选B.;(2)某单位有840名职工,现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查,将840人按1,2,…,840随机编号,则抽取的42人中,编号落入区间[481,720]的人数为
A.11 B.12 C.13 D.14;1.若本例(2)中条件不变,若号码“5”被抽到,那么号码“55”______被抽到.(填“能”或“不能”);2.若本例(2)中条件不变,若在
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