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;课时作业;题型分类 深度剖析;;解析;解析;解析;∵α为第二象限角,;(1)三角函数式的化简要遵循“三看”原则:一看角,二看名,三看式子结构与特征.
(2)三角函数式的化简要注意观察条件中角之间的联系(和、差、倍、互余、互补等),寻找式子和三角函数公式之间的共同点.;命题点1 给角求值与给值求值;答案;答案;cos β=cos[(α+β)-α]
=cos(α+β)cos α+sin(α+β)sin α;命题点2 给值求角;答案;解析 ∵tan α=tan[(α-β)+β];;(1)给角求值与给值求值问题的关键在“变角”,通过角之间的联系寻找转化方法.
(2)给值求角问题:先求角的某一三角函数值,再求角的范围确定角.;答案;则(2sin α-3cos α)·(sin α+cos α)=0,;解析;解析;于是sin β=sin[α-(α-β)] =sin αcos(α-β)-cos αsin(α-β);;解 由cos 2x=cos2x-sin2x与sin 2x=2sin xcos x,;三角恒等变形的应用策略
(1)进行三角恒等变形要抓住:变角、变函数名称、变结构,尤其是角之间的关系;注意公式的逆用和变形使用.
(2)把形如y=asin x+bcos x化为y= sin(x+φ),可进一步研究函数的周期性、单调性、最值与对称性.;答案;解析;化归思想和整体代换思想在三角函数中的应用;规范解答;课时作业;基础保分练;答案;答案;解析;1;解析;1;1;1;1;1;∴tan α<0且tan β<0,;解析 ∵cos4α-sin4α=(sin2α+cos2α)(cos2α-sin2α);解析;解答;1;1;1;技能提升练;1;14.在斜△ABC中,sin A=- cos Bcos C,且tan B·tan C=1- ,
则角A的值为 .;1;拓展冲刺练;16.(2018·泉州模拟)已知角α的顶点在坐标原点,始边与x轴的正半轴重合,终边经过点P(-3, ).
(1)求sin 2α-tan α的值;;解答;解 ∵f(x)=cos(x-α)cos α-sin(x-α)sin α=cos x,x∈R,;;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****
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