（北师大版文）2021届高考数学复习课件：统计图表、用样本估计总体.pptVIP

;基础知识　自主学习;基础知识　自主学习;;平均数：样本数据的算术平均数，即 ＝ . 在频率分布直方图中，中位数左边和右边的直方图的面积应该 . (2)样本方差、标准差 其中xn是样本数据的第n项，n是 ， 是 . 是刻画数据的离散程度的特征数，样本方差是标准差的 .通常用样本方差估计总体方差，当 时，样本方差很接近总体方差.;3.用样本估计总体 (1)通常我们对总体作出的估计一般分成两种，一种是______________ ，另一种是用___________________________ . (2)在频率分布直方图中，纵轴表示 ，数据落在各小组内的频率用 表示，各小长方形的面积总和等于 .;(3)在频率分布直方图中，按照分组原则，再在左边和右边各加一个区间.从所加的左边区间的 开始，用线段依次连接各个矩形的顶端中点，直至右边所加区间的中点，就可以得到一条折线，称之为频率折线图. (4)当样本数据较少时，用茎叶图表示数据的效果较好，它没有信息的缺失，而且 ，方便表示与比较.;1.频率分布直方图的特点 (1)频率分布直方图中相邻两横坐标之差表示组距，纵坐标表示 ，频率＝组距× . (2)在频率分布直方图中，各小长方形的面积总和等于1，因为在频率分布直方图中组距是一个固定值，所以各小长方形高的比也就是频率比. (3)频率分布表和频率分布直方图是一组数据频率分布的两种形式，前者准确，后者直观.;2.平均数、方差的公式推广 (1)若数据x1，x2，…，xn的平均数为 ，那么mx1＋a，mx2＋a，mx3＋a，…，mxn＋a的平均数是m ＋a. (2)数据x1，x2，…，xn的方差为s2. ①数据x1＋a，x2＋a，…，xn＋a的方差也为s2； ②数据ax1，ax2，…，axn的方差为a2s2.;题组一　思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势.(　　) (2)一组数据的众数可以是一个或几个，那么中位数也具有相同的结论. (　　) (3)从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了.(　　);(4)茎叶图一般左侧的叶按从大到小的顺序写，右侧的叶按从小到大的顺序写，相同的数据可以只记一次.(　　) (5)在频率分布直方图中，最高的小长方形底边中点的横坐标是众数. (　　) (6)在频率分布直方图中，众数左边和右边的小长方形的面积和是相等的. (　　);题组二　教材改编 2.一个容量为32的样本，已知某组样本的频率为0.25，则该组样本的频数为 A.4 B.8 C.12 D.16;3.若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分如茎叶图所示，则这组数据的中位数和平均数分别是 ;4.如图是100位居民月均用水量的频率分布直方图，则月均用水量为[2,2.5)范围内的居民有_____人.;题组三　易错自纠 5.若数据x1，x2，x3，…，xn的平均数 ＝5，方差s2＝2，则数据3x1＋1,3x2＋1,3x3＋1，…，3xn＋1的平均数和方差分别为 A.5,2 B.16,2 C.16,18 D.16,9;1 ;6.为了普及环保知识，增强环保意识，某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试，得分(十分制)如图所示，假设得分的中位数为m，众数为n，平均数为 ，则m，n， 的大小关系为________.(用“”连接);解析　由图可知，30名学生得分的中位数为第15个数和第16个数(分别为5,6)的平均数，即m＝5.5；又5出现次数最多，故n＝5；;题型分类　深度剖析;1.(2017·山东)如图所示的茎叶图记录了甲，乙两组各5名工人某日的产量数据(单位：件).若这两组数据的中位数相等，且平均值也相等，则x和y的值分别为 ;解析　甲组数据的中位数为65，由甲，乙两组数据的中位数相等，得y＝5.又甲、乙两组数据的平均值相等，;2.(2018·郑州质检)为了解某校教师使用多媒体进行教学的情况，采用简单随机抽样的方法，从该校400名授课教师中抽取 20名，调查了他们上学期使用多媒体进行教学的 次数，结果用茎叶图表示如图所示.据此可估计该 校上学期400名教师中，使用多媒体进行教学次数 在[16,30)内的人数为 A.100 B.160 C.200 D.280;解析