（北师大版文）2021届高考数学复习课件：正弦定理和余弦定理.pptVIP

;基础知识　自主学习;基础知识　自主学习;定理;变形;2.在△ABC中，已知a，b和A时，解的情况;3.三角形常用面积公式;1.三角形内角和定理 在△ABC中，A＋B＋C＝π；;3.三角形中的射影定理 在△ABC中，a＝bcos C＋ccos B； b＝acos C＋ccos A； c＝bcos A＋acos B.;题组一　思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)三角形中三边之比等于相应的三个内角之比.(　　) (2)在△ABC中，若sin A＞sin B，则A＞B.(　　) (3)当b2＋c2－a20时，三角形ABC为锐角三角形.(　　) (4)在△ABC中， (　　) (5)在三角形中，已知两边和一角就能求三角形的面积.(　　);题组二　教材改编 2.在△ABC中，acos A＝bcos B，则这个三角形的形状为______________ .;3.在△ABC中，A＝60°，AC＝4，BC＝2 ，则△ABC的面积为 .;题组三　易错自纠 4.在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若cbcos A，则△ABC为 A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等边三角形;5.在△ABC中，若a＝18，b＝24，A＝45°，则此三角形 A.无解 B.有两解 C.有一解 D.解的个数不确定;6.在△ABC中，a＝4，b＝5，c＝6，则 ＝ .;题型分类　深度剖析;1.(2016·山东)△ABC中，角A，B，C的对边分别是a，b，c，已知b＝c，a2＝2b2(1－sin A)，则A等于 ;2.在△ABC中，角A，B，C所对的边分别是a，b，c.已知8b＝5c，C＝2B，则cos C等于 ;解析;(1)解三角形时，如果式子中含有角的余弦或边的二次式，要考虑用余弦定理；如果式子中含有角的正弦或边的一次式时，则考虑用正弦定理；以上特征都不明显时，则要考虑两个定理都有可能用到. (2)三角形解的个数的判断：已知两角和一边，该三角形是确定的，其解是唯一的；已知两边和一边的对角，该三角形具有不唯一性，通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断.;典例 在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.已知b＋c＝2acos B. (1)证明：A＝2B；;(2)若△ABC的面积S＝ ，求角A的大小.;(1)对于面积公式 一般是已知哪一个角就使用哪一个公式. (2)与面积有关的问题，一般要用到正弦定理或余弦定理进行边和角???转化.;答案;(2)在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c.若c2＝(a－b)2＋6， C＝ ，则△ABC的面积是 .;命题点1　判断三角形的形状 典例 (1)在△ABC中， 则△ABC一定是 A.等腰三角形 B.直角三角形 C.等腰直角三角形 D.无法确定;(2)设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则△ABC的形状为 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定;1.本例(2)中，若将条件变为2sin Acos B＝sin C，判断△ABC的形状.;2.本例(2)中，若将条件变为a2＋b2－c2＝ab，且2cos Asin B＝sin C，判断△ABC的形状.;命题点2　求解几何计算问题 典例 (1)如图，在△ABC中，B＝45°，D是BC边上一点，AD＝5，AC＝ 7，DC＝3，则AB＝ .; ;(2)(2018·吉林三校联考)在平面四边形ABCD中，∠A＝∠B＝∠C＝75°，BC＝2，则AB的取值范围是 .;解析　如图所示，延长BA与CD相交于点E，过点C作CF∥AD交AB于点F，则BFABBE. 在等腰三角形CBF中，∠FCB＝30°，CF＝BC＝2，;(1)判断三角形形状的方法 ①化边：通过因式分解、配方等得出边的相应关系. ②化角：通过三角恒等变换，得出内角的关系，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论. (2)求解几何计算问题要注意： ①根据已知的边角画出图形并在图中标示； ②选择在某个三角形中运用正弦定理或余弦定理.;跟踪训练 (1)(2018·安徽六校联考)在△ABC中， (a，b，c分别为角A，B，C的对边)，则△ABC的形状为 A.等边三角形