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优化高校外籍教师团队建设探析 [摘要]在“双一流”背景下，国内各高校都加大了引进优秀外籍教师的力度，并取得显著成效。但是随着外籍教师数量的迅猛增加和作用的不断强化，很多高校在外籍教师团队建设上都存在着问题。本文主要就高校在外籍教师团队建设上的选人、用人、育人及留人四方面存在的问题进行阐述分析，进而提出针对性的优化对策来解决这些问题。 [关键词]高校；外籍教师；问题；优化对策 2015年10月，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称《方案》），制定了未来30多年（2016年至21世纪中叶）中国高等教育发展规划的蓝图。《方案》把建设一流师资队伍、推进国际交流合作作为建成一批世界一流大学和一流学科、提升中国高等教育综合实力和国际竞争力的两项重点任务，对高校引进外籍教师（以下简称外教）提出了更高的要求。大力引进外籍专家人才提升自身实力，是目前推进“双一流”建设的基本要求和有效途径，是当前国际高等教育的发展趋势，四大世界权威大学排行榜（US-NEWS、QS、THE和ARWU）也都把师资国际化作为一个重要评价指标。但是随着外教数量的迅猛增加和作用的不断强化，国内高校在外教团队建设方面出现诸多问题，必须引起高度重视。 一、高校在外籍教师团队建设中存在的问题 （一）选人问题。1.招聘渠道窄。当前大部分高校聘请外教主要