活动规划方案之学习教育统计工作规划方案.doc

活动规划方案之学习教育统计工作规划方案 活动规划方案之学习教育统计工作规划方案 活动规划方案之学习教育统计工作规划方案 教育统计工作方案 【篇一：统计人员培训工作方案】 目 录 1. 全国教育事业统计人员培训工作方案 ...................... 1 2. 2012 年全国教育事业统计人员培训工作有关要求 ............ 5 3. 2012 年景都信息工程学院培训工作方案 ................... 7 4．2012 年西安财经学院培训工作方案 ....................... 15 5. 2012 年复旦大学教育统计培训方案 ....................... 23 6. 2012 年厦门大学培训工作方案 ........................... 35 全国教育事业统计人员培训工作方案 教育统计是认识教育现象及其发展规律的重要依照，是提高教育科 学管理的基础性工作。经过 60 余年的发展，我国已建成以学校（机 构）为基本检查单位，县、地市、省逐级汇总和审查报送，教育部 最后汇总的教育统计管理系统和工作运转体制，覆盖全国 60 余万所 各级各种学校（机构）、 2.6 亿学生和 1400 多万教员工，形成了一 支涵盖学校、县、地市、省和国家不一样层级的教育统计队伍，专兼 职人员上百万人。正是这支队伍，支撑着我国的教育统计事业，为 教育事业的科学发展和宏观规划供给最可贵的数据资源。 跟着我国教育改革和发展不停推动，对教育统计工作提出了更多要 乞降更高希望。可是，我国教育统计队伍仍存在专职人员少、流动 性大、素质错落不齐等问题，还不可以充足知足教育统计事业改革和 发展的需要。为全面提高统计人员的整体素质和业务水平，进一步 提高教育统计工作水平，依照《中华人民共和国统计法》中对于 “县 级以上人民政府统计机构和有关部门应该增强对统计人员的专业培 训和职业道德教育 ”的要求，教育部决定成立健全教育统计人员培训 制度和体制，对全国教育统计人员组织展开规范性的培训工作。为 确实做好此项工作，特拟订本方案。 一、 工作目标 成立国家和省级培训基地，以系统展开教育统计人员培训工作为目 标；完美以国家级培训为骨干，以省级培训为基础，以网络培训为 增补的统计培训系统；以教育统计业务培训为主线，拓展延长统计 培训内容，逐渐成立兼顾规划、组织有序、体制灵巧、保障有力、 可连续发展的全国教育事业统计人员培训系统。成立 统计培训的长效体制。 二、培训对象 1. 县级教育事业统计业务骨干团队人员（每县 10 人左右）； 2. 高等学校负责教育事业统计的工作人员； 3. 各级教育行政部门统计业务主管领导和详细负责教育事业统计的 工作人员。 三、培训内容 1.教育统计基础知识培训。主要包含：统计基础知识培训、教育事 业统计报表惯例培训等； 2.教育统计业务培训。主要包含：教育事业统计填报系统软件应用、 年度教育统计工作要点及主要保障举措、年度教育统计工作方案制 定、教育统计工作经验沟通等； 3.教育统计高级培训。主要包含：统计法律法例、教育统计监测与 评论、教育统计剖析方法及剖析软件应用、统计剖析报告写作、教 育统计信息系统设计与应用、国际教育统计比较、专题研修、公共 管理以及与教育统计有关的经济社会发展局势等。 四、培训平台与培训方式 1. 培训平台 （1）培训基地 教育部依靠拥有丰富统计培训工作经验的高校、培训机构，成立多 个相对固定的教育统计人员培训基地。 （2）统计培训班 教育部依靠高等教育学会统计信息分会，每年依据教育统计培训工 作需求，在全国多个地址巡回创办多期统计培训班。 （3）网络培训平台 依靠中国教育统计网，建设全国教育统计网络培训平台。 2. 培训方式 培训分为集中培训和自主培训两种方式。 （1）集中培训 由教育部或省级教育行政管理部门一致组织的利用 培训基地和统计培训班进行的教育统计培训； （2）自主培训 依靠全国教育统计网络培训平台，由教育统计人员 自主选择有关课程，利用业余时间参加的培训。 五、培训组织及各级职责 1.教育部发展规划司 负责全国教育统计人员培训工作方案的拟订，网络培训平台的建设， 集中培训工作计划的组织实行； 2.省级教育行政部门 负责本省教育统计人员培训工作计划的拟订，与各培训基地联系落 实本省年度集中培训工作任务，地（市）级、县级和校级教育统计 人员自主培训的督导和落实。 3. 培训基地 各培训基地依据全国教育事业统计人员培训工作方案，联合自己特 点和优势，负责拟订本单位的培训计划和培训内容，详细肩负培训 工作任务，保证培训质量和成效。 各培训基地应有一名主管领导负责培训工作，指定专人负责与教育 部及各省教育统计培训工作负责人联系；选聘拥有