XXXX学年高中历史人教版必修二课件:第19课战后资本.pptxVIP

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  • 2021-08-19 发布于北京
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XXXX学年高中历史人教版必修二课件:第19课战后资本.pptx

历史·必修2 (人教版) 第六单元 世界资本主义经济政策的调整 第19课 战后资本主义的新变化 课程标准 目标分解   以第二次世界大战后美国等国家为例,分析当代资本主义的新变化。 1.了解二战后资本主义的新变化。 2.理解和认识国家垄断资本主义、福利制度和新经济。 一、国家垄断资本主义的发展 课 前 预 览 1.普遍奉行国家干预的经济政策。 (1)时期:二战结束到20世纪________初期。 (2)理论基础:主张国家干预经济的_____________经济理论。 (3)结果:出现了经济发展的“__________”。 2.减少国家对经济的干预。 (1)时期:70年代初以后。 (2)背景:主要资本主义国家出现“__________”现象。 70年代 凯恩斯主义 黄金时期 滞胀  课 前 预 览 (3)结果:逐渐发展出一种将政府干预与________相结合的、国有制与________并存的“__________”。 应用思考 1.什么是国家垄断资本主义? 国家垄断资本主义是私人垄断组织与资本主义国家政权相结合的资本主义。罗斯福新政后开始出现,二战后有了进一步发展。 市场 私有制  混合经济 9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.8.1921.8.19Thursday, August 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:33:1009:33:1009:338/19/2021 9:19:10 AM 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。21.8.1909:33:1009:33Aug-2119-August-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。09:33:1009:33:1009:33Thursday, August 19, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.1921.8.1909:33:1009:33:10August 19, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月19日星期四上午9时33分10秒09:33:1021.8.19 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午9时33分21.8.1909:33August 19, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021年8月19日星期四9时33分10秒09:33:1019 August 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时33分10秒上午9时33分09:33:1121.8.19 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021   二、建立“福利国家” 课 前 预 览 1.目的: 缩小________,减少社会问题。 2.实质:国家运用社会

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