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- 约 91页
- 2021-08-19 发布于北京
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1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)(中频)
2.神经冲动的产生和传导(Ⅱ)(高频)
3.人脑的高级功能(Ⅰ);感受器 ;【提示】 此反射应属于非条件反射。 ;电信号 ;双向 ;突触前膜 ;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:33:0118:33:0118:337/3/2021 6:33:01 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2118:33:0118:33Jul-2103-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。18:33:0118:33:0118:33Saturday, July 3, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2118:33:0118:33:01July 3, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。03 七月 20216:33:01 下午18:33:017月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 216:33 下午7月-2118:33July 3, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 18:33:0118:33:0103 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。6:33:01 下午6:33 下午18:33:017月-21
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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;特异性受体 ;高级中枢 ;感知 ;W ;???射弧结构;反射弧结构;图1 兴奋性突触作用示意图 图2 抑制性突触作用示意图 ;实验操作;课时作业(二十五)
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