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生活到处有哲学全面版 生活到处有哲学全面版 PAGE / NUMPAGES 生活到处有哲学全面版 第一课 美好生活的导游 第一框 生活到处有哲学 编制：冯鑫 审查：何兴文 一、 学习目标 知识目标： 识记： 哲学的含义；理解： (1) 哲学就在我们身旁； (2) 哲学的本意和任务； 运用：(1)联系身旁的生活剖析此中的哲学思想； (2) 列举人们详细的世界观并剖析哲学的含义。 能力目标： (1) 经过对身旁的哲学的剖析，培育经过现象看实质的能力； (2)经过对哲学思想 的历史渊源的剖析，培育跨学科的综合能力。 感情、态度价值观目标： 经过对哲学的产生、哲学与生活的关系的剖析，加强我们对哲学 的体悟和思想认可。 二、 要点难点 哲学是爱智之学；哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思虑 三、 知识网络 四、 基础知识梳理 （一）哲学就在我们身旁 想想：哲学是从哪里来的呢？ 哲学的产生 1）哲学的智慧产生于 2）哲学源于人们 2.哲学与生活的关系 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 阅读 P4 的活动资料，这两个学生思虑和解决问题的方式有何不一样？为何会有这类不一样？ 1.哲学的本意 2.哲学的任务（作用、功能） 阅读 P1~5，思虑哲学的任务详细表此刻哪些方面？你可否举例加以剖析。 详细来说：“两个对待”＋“三个对待” （ 1）待 （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） 五、 稳固练习 （一）选择题 1.人类出生数百万年，一代又一代地从事着两项基本的活动，这“两项基本活动”是（ ） A. 改造自然和改造社会 B. 认识世界和改造世界 C.改造客观世界和改造主观世界 D. 认识社会和认识人生 2.中国古代有很多充满哲学智慧的寓言故事，如“揠苗滋长” “郑人买履” “守株待兔” “塞翁 失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧（ ） A. 源自于古典文件的流传 B.源自于哲学家充满智慧的脑筋 C.产生于人类的实践活动 D.产生于人们的惊诧、疑惑 3. 哲学智慧不像知识， 它既不会老化， 也不会被光阴的灰尘所覆盖。 1936 年第一版的土木匠程、 桥梁设计或化工大全等论著，只管富于三十年月先进的知识，但早已进了造纸厂，而《道德 经》和《柏拉图全集》还在不停重版、译成别国文字，并加以从头研究。为何？由于今日 《道德经》的价值其实不在于它的知识而在于它的智慧。是它的智慧，而不是它的知识，征服 了人心。人类需要哲学智慧，这是由于（ ） ①人们在生活实践中老是用自己在思虑取形成的看法来指导自己的行为 ②人们对问题的高 明认识、解决问题的奇妙方法，都和必定的哲学智慧联系在一同 ③哲学智慧是人们认识世 界、做事情可否获得成功的决定要素 ④哲学智慧老是自觉或不自觉地影响着人们的学习、 工作和生活 A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④ 4.马克思说：“哲学不是在世界以外，就好像人脑固然不在胃里，但也不在人体以外同样。 ”这 句话表示（  ） A. 哲学是客观世界原来就存在的C.哲学存在于高度发达的人脑中  B. 哲学存在于人们的主观世界之中 D. 哲学就在我们的身旁 5.恩格斯说：“人在如何的程度上学会改变自然界，人的智力就在如何的程度上发展起来。 ”这 句话是说（ ） A. 认识世界是改造世界的基础 B. 只需改造世界，就能认识世界 C.认识世界和改造世界都需要哲学 D. 哲学的智慧产生于人类的实践活动 6.现实生活中人们嘲讽庸人自扰是“天上本无事，庸人自扰之” ，但是在今日看来，人们的嘲 笑是错误的。庸人自扰的合理思想是（ ） A. 预示到外面世界的发展趋向 B. 看到了天地万物的变化趋向 认识到人类在自然世界眼前是力所不及的 7.科学家说哲学是科学之王； 艺术家说哲学是艺术之舟； 社会学家说哲学是领导社会次序的掌舵者；诗人说哲学的终点，常常是诗歌的起点。哲学如同一片水中飘荡的落叶，能够从多方 面来理解，但归纳到一点就是（ ） 哲学是“仁者见仁，智者见智”的科学 对一般百姓来说，哲学不过悬浮于空中的思想楼阁 哲学是一门给人智慧、令人聪慧的学识 8.古希腊哲学家亚里士多德以前说过： “从古到今人们开始真理探究，都应起于对自然万物的惊诧。一个有所诱惑与惊诧的人，凡是愧疚自己的愚笨与无知；探究真理的目的就是为脱出 愚笨。”这句话意在说明（ ） ①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思虑③ 人们创建哲学最后是为了知足人们的好奇心 ④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世 界 A. ①② B. ②③④ C.②④ D. ①③④ 9.真实的哲学是照亮我们行进的方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地对待自然、社会 和人生的变化与发展，这表示（ ） 真实的哲学能够为生活和实践供给踊跃有利的指导 只