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音乐教案 —— 舞蹈音乐
舞蹈音乐
一、学科:艺术欣赏
二、教学内容:舞蹈音乐
三、课型:视听结合欣赏课
四、教具:磁带、录像带、 VcD 、
DVD 。
五、教学目的:通过视听相结合的
欣赏方法,让学生了解在欣赏舞蹈作品
时,通过 “听觉 ”和 “视觉 ”共同来完成作品
欣赏,并了解音乐对舞蹈表演起到烘托
作用、渲染作用、点缀作用从而起到对
舞蹈内容的深化作用,并从中了解世界
多元舞蹈音乐文化。
六、教学过程:
导入新课
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放片段无音乐的舞蹈录像《多彩的
脚铃》,(cL37 )然后再放带音乐的舞蹈
录像《多彩的脚铃》 。
问题:1、你们看了这段录象后,你
觉得舞蹈能离开音乐吗? 2、那么你们认
为音乐在舞蹈中能起到怎样的作用呢?
P29 (音乐对舞蹈起到烘托作用、 渲染作
用、点缀作用)
艺术性的民间舞
我们知道在音乐中有古典音乐、民
族音乐、流行音乐之分,而在舞蹈中分
为民族舞、芭蕾舞、现代舞,下面,我
们分别来欣赏这些舞蹈,先来欣赏经艺
术家们加工、提炼、整理的艺术性的民
间舞
1、《洗衣歌》
先请大家看书上的详细介绍( P30、
31),并熟悉音乐主题。
请同学视听这个舞蹈的片段。 VcD/3
这个舞蹈具有什么特点?(藏族特
有的踢踏舞节奏的舞蹈)
(三)芭蕾舞
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刚才我们欣赏了民族舞蹈,接着我
们来欣赏芭蕾舞,芭蕾舞中有中国特色
的中国民族芭蕾舞,有西洋的芭蕾舞,
我们先来欣赏中国民族芭蕾舞。
1 、《女战士和炊事班长的舞蹈》
(cL24 )吴祖强等曲芭蕾舞
作者介绍: P32
熟悉书中的两段主题音乐
剧情介绍: P31
欣赏要求:看书后的问题 P32
曲式结构:三部曲式引子 ‖:A : ‖‖:
B: ‖‖:A : ‖
先请大家一起来视听由管弦乐队演
奏的《女战士和炊事班长的舞蹈》 ,注意
每段一开始是由什么乐器演奏的,再看
芭蕾舞中《女战士和炊事班长的舞蹈》
的表演。 (欣赏后讨论并回答书中的问
题)
1)、舞曲在总体情绪上有们什么特
征?体现了什么革命精神 ?
情绪:轻松、欢快、活泼、诙谐、
幽默。
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精神:革命大家庭的和谐、团结精
神及革命军队的乐观主义精神。
2 )、三段体结构的中段在节奏上、
主奏乐器上与前后两段什么区别
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