2021年七年级综合实践课下册教案全册.docxVIP

七年级 综合实践活动 （下册） 班级： 教师： 周次月 日教 学 进 度（内容提纲）教 学 方 法备 注 周次 月 日 教 学 进 度（内容提纲） 教 学 方 法 备 注 1 3.2--3.6 蓝球场问题 2 3.9--3.13 本校初中生追“星”状况调查（一） 3 3.16--3.20 本校初中生追“星”状况调查（二） 4 3.23--3.27 你理解孔子吗 5 3.31-4.3 废旧干电池浸出液对种子萌发和生长影 响 至 年 第二 学期 七 年 综合实践活动 科 6 4.6--4.10 故乡小导游 7 4.13--4.17 我鸡蛋不怕摔 8 4.20--4.24 绘制校园地图（一） 9 4.27-4.30 绘制校园地图（二） 10 5.4--5.8 期中考试 11 5.11--5.15 植物毕生 12 5.18--5.22 走进网络世界 13 5.25--5.29 飞越太空 14 6.1--6.5 塑造健康心理 15 6.8--6.12 植物与咱们生活 16 6.15--6.19 复习 17 17 6.22--6.26 考试 记 事 《篮球场问题》教学设计 【教学目的】 1、能积极思考，提出想要理解篮球场有关问题。 2、提高通过上网、查阅图书资料、采访等途径查找资料能力。 3、能对查询到资料进行整顿、归类。 【重点难点】 1、理解篮球场有关问题。 2、能依照学校篮球场实际状况提出本校篮球场存在问题。 【教学办法】 收集资料、小组合伙探究、实际勘察 【教学过程】 一、创设情境 引导学生回忆美国职业篮球联赛（ NBA）和中华人民共和国职业篮球（CBA），说说比赛场和学校篮球场外观。 学生讨论两者不同。二、教学探究 1、查找资料 学生阅读P11 页小资料，理解篮球场地术语及篮球场地规定。教师依照学生已有知识并结合课本简介篮球场地有关知识点， 学生理解更多关于篮球场地信息。 2、组织学生以小组为单位实地考察学校篮球场，小组内进行测量、观测，规定学生通过考察发现问题，找到学校篮球场和原则篮球场有什么区别？并做好记录。 3、教师提出问题，产生差别因素是什么？学生讨论交流，以小组为单位在班上交流各自理解到状况。 4、对于篮球场，同窗们尚有哪些想懂得问题？同窗们提出问题交流。 5、学生填写评价单三、总结 通过本次活动，咱们对篮球场构成和轩际上有关规定有了更多理解，在本节课中学生发现问题教师会和学校交流 《本校初中生追“星”状况调查（一）》教学设计 【教学目的】 1、理解本校初中生追“星”状况和追“星”给人们学习、生活带来影响。 2、掌握调查问卷设计办法。 3、树立追“星”对的观念，倡导理智追“星”。培养与人交往能力、耐挫能力，以及团队意识和合伙精神。 【重点难点】 通过对初中生追星状况调查学做问卷调查 【教学准备】 1、收集反映青少年疯狂追星场面片段，及权威杂或报纸对青少年追星报道等制作成多媒体课件。 2、学生分小组每组 4-6 人 【教学过程】 一、创设情境 师出示多媒体课件； 学生观看课件，思考青少年追星行为与否恰当，学生交流感受， 对案例中详细追星行为刊登看法。 二、合伙探究 1、明确调查目和调核对象 调查问卷中详细问题应当环绕调查目来设计，本次活动调查目是什么？ 学生小组讨论，拟定调查目与调核对象。 2、设计调查问卷 学生结合书上“设计调查问卷”，再依照调查目和调核对象设计问题及答案选项。 3、学生小组间试调查，对初步设计好问卷进行试测，然后讨论善问卷。（培养学生严谨探究精神） 4、制定调查筹划 教师出示调查筹划范例，引导学生明确调查筹划包括要素：调查目、对象、时间、地点、成员分工等。 小组讨论、完毕调查筹划（培养学生有筹划地开展行动意识）。小组代表交流调查筹划。 修改、拟定最后筹划。 5、实地调查 学生运用课余时间对本校学生进行调查 《本校初中生追“星”状况调查（二）》 教学设计 【教学目的】 1、能运用登记表进行数据整顿，并依照整顿成果对数据进行简朴分析，得出调查结论。 2、掌握调查报告撰写办法。 3、提高分析、归纳能力。 4、养成实事求是、认真严谨探究态度。 【重点难点】 学会整顿调查报告 【教学准备】 1、学生对本校初二学生进行问卷调查 2、学生分小组每组 4-6 人 【教学过程】 一、整顿、分析数据 1、实地调查 2、记录回收到问卷数量。 3、剔除无效问卷。 4、依次记录有效问卷上每道题目中各选项数据。 5、用选取恰当记录图表达记录成果。教师引导学生运用登记表记录。 规定学生通过再次记录或数据验证保证记录成果精确性（提高整 顿数据能力）。 二、得出结论 1、依次分析问卷上各问题作答状况，得出结论。 2、综合整份问卷数据分析成果，结合自己思考得出完整调查结 论。 养成实事求是、认真严谨探究态度。三、完毕调查报告 教师出示