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部编九年级上语文优质课教学设计 范进中举 【教材分析】 《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说，节选 自《儒林外史》。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用 夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进 中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的 前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途， 好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特 征进行了辛辣的讽刺。 【教学目标】 知识与能力 1.掌握“腆”“作揖”“盘缠”等字词的音形义。 2.通读课文，把握文章主要内容，认识小说所反映的社会生活。 过程与方法 1.感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。 2.品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。 情感态度与价值观 认识封建科举制度对知识分子的毒害。 【重点难点】 教学重点 1 部编九年级上语文优质课教学设计 1.梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映的 社会生活。 2.了解范进这一形象的典型性，了解作品刻画人物的艺术手法及 其作用。 教学难点 品味小说的语言，领略古代小说的讽刺艺术的魅力。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 在我国封建社会，要改变个人命运，大多数人只有凭借参加科举 考试，凭“四书五经”才能敲开仕途的大门。可惜有人中举了，却疯 了，他就是范进。今天，我们就借吴敬梓的眼睛，通过范进及其身边 人来感受封建科举制度的罪恶。 二、自主预习 1.背景资料 吴敬梓，清代文学家，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安 徽全淑人。代表作《儒林外史》。 吴敬梓出生于一个科甲鼎胜的缙绅世家，其曾祖父和祖父两代人 中，共出了六名进士，包括一名榜眼，一名探花。由于家族的影响， 吴少时曾热衷于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因 2 部编九年级上语文优质课教学设计 “文章大好人大怪”而遭黜落。他虽曾发奋制艺，但科举并未成为他 对人生的唯一追求。读书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别 在他嗣父母及生父去世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科 甲世家的虚伪和卑劣。吴由愤世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大 肆挥霍遗产，不到十年，就将遗产消耗一空。经历了由富贵到贫贱的 不平常变化后，他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的种种堕落与 无耻。看清了青王朝统治下政治的腐败与社会的污浊。正因为吴的个 人经历，使他了解儒生的生活和精神状态，故写下了著名的讽刺小说 《儒林外史》。 2.知识链接 《儒林外史》简介 “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识 分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当 时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心， 即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社 会风气。作品塑造了许多典型人物，如周进、范进、马二先生、严监 生等等，在中国文学史上，尤其是讽刺小说中，这本书获得很高评价。 3.检查预习 （1）订正字音 中举（ zhòng ）作揖 （yī ） 商酌 （zhuó） 拙病（zhuō ） ． ． ． ． 相公（ xiàng） ． 3 部编九年级上语文优质课教学设计 带挈 （qiè ） 名讳 （huì ）桑梓 （zǐ ） 啐在脸上（ cu ． ． ． ． ì ）倒 （dǎo）运 ． 不省