全国重点小学优质数学学习资料六年级下数学第五章有理数复习课教案.pdfVIP

6 （下）数学 教案 第五章有理数复习课 教师姓名： 年级： 六年级 学员姓名： 课次：总课次 8 ，第 1 次 授课时间 课 题 有 理 数 教学目标： 能够运用有理数的运算法则正确进行运算，并且能够掌握好有理数的运算 顺序及符号的确定。 教学目标 及 教学重点： 重难点 有理数的意义及运算。 教学难点： 负数概念的建立以及对有理数运算法则的理解。 作业完成情况: 优□ 良□ 中□ 差□ 课前检查 建议： 教学步骤 一．知识梳理 1、数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴（画数轴时，要注意上述规定的三要素缺一 不可）。在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。 2、相反数 实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是 零），从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果a与b互为相反数， 则有a+b=0，a=—b，反之亦成立。 3、绝对值 一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|a|≥0。零的绝对值时它本身，也 可看成它的相反数，若|a|=a，则a≥0；若|a|=-a，则a≤0。正数大于零，负数小于零，正 数大于一切负数，两个负数，绝对值大的反而小。 4、倒数 如果a与b互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。倒数等于本身的数是1和-1。零没有倒数。 5、科学记数法 把一个数写做a10n的形式，其中1a10，n是整数，这种记数法叫做科学记数法。 二．知识网络结构图 三．重点题型总结及应用 题型一 绝对值 理解绝对值的意义及性质是难点，由于|a |表示的是表示数a 的点到原点的距离，因此|a |≥0．可运 用|a |的非负性进行求解或判断某些字母的取值． 例1 如果a 与3 互为相反数，那么|a +2|等于( ) A．5 B．1 C．-1 D．-5 解析：a 与3 互为相反数，则a ＝-3，所以|a+2|＝|-3+2|＝|-1|＝1． 答案：B 2 例2 若(a-1) +|b+2|＝0，则a+ b ＝ . 2 2 2 解析：由于(a-1) ≥0，|b+2|≥0，又(a-1) 与|b+2|互为相反数，因此 (a-1) ＝0 且|b+2|＝0，则a ＝1，b＝-2，所以a +b＝-1． 答案：-1 规律 若几个非负数的和为0，则这几个数分别为0． 题型二 有理数的运算 有理数的运算包括加减法、乘除法及乘方，是初中数学运算的基础．要熟记法则，灵活运算，进行 混合运算时，还要注意运算顺序及运算律的应用． 2 011 例3 (-1) 的相反数是( ) A．1 B．-1 C．2 011 D．-2 011 2 011 解析：由于指数2 011 为奇数，所以(-1) ＝-1，其相反数为1． 答案：A    1 2  1 2 例4 计算：(1) 1   (-8)-9 -1 ；          4 5  2 