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英语电影赏析教案 英语电影赏析教案 【篇一：英文电影赏析教案(课时授课计划) 】 附件4 ： 课程教案（课时授课计划） 课程名称：英文电影赏析 课 题：重温《阿甘正传》，再现美国文化历史 授课对象：南湖校区本科生 授课周次： 5 周 课 时：6 学时 一、教学目标 通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；增进同学们 对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。 二、教学内容、重点、难点（技术课还应写明注意要点、技术要求 等） 教学内容包括：introduction to film, plot description, film appreciation 和film analysis 四个方面。 重点：了解影片中主要人物gump’s mother, jenny, captain dan； 影片主题destiny 和love;影片中涉及到的美国历史与文化，如 ping-pong diplomacy, the assassination of president wallace, the 3-k party, the desegregation of black people 等。 难点：对影片中历史文化的认知较少会影响学生对整部影片的把握； 模仿影片英文对话过程中语音等的纠正；对影片的英文概括将是难 点。 【篇二：英文电影欣赏校本课程】 英文电影欣赏校本课程教案 执教人：何菲 课时说明： 一、教学目标 在教学中注重引导学生了解隐含在语言内部的一个民族的生活方 式、思维方式、价值观念、风俗习惯、审美情趣等；指导学生提高对 西方文化的鉴别能力，汲取精华，去其糟粕；使学生在学习语言的同 时，情感受到真善美的陶冶，心灵受到激荡，人格得到升华，提高认 识能力，从而树立正确的人生观和价值观。 二、教学重点与难点 通过观看电影中的其精彩部分（highlight），在“质感”的英语中感 受体悟原汁原味的英语，逐渐培养学生独立思考的能力，让学生大胆 表达自己对电影的真实感悟，从真实的交流中体会语言的文化内涵。 三、教法、学法及教学手段 1. 学情分析 从学生的认知水平和能力状况来看，学生已初步具备了一定的查找 材料和信息的自主学习能力，但学习的方法和习惯还有待养成。在此 基础上引导学生自主、探究、合作学习，大多数学生喜欢思考，能积 极参与学习交流活动，但他们也需要老师适当引导。 2. 教法 （1）采用问题教学法 采取实践、参与、合作、交流的学习方式，如：教师引导、查阅资料、 分析探究、小组讨论、模拟对白，情景剧表演 （2 ）谈话教学法 设置情境——引导思考——交流互动 3. 学法 自主探究学习法 ，在课前，学生查阅相关资料课上教师扮演学生领 路人的角色，学生在教师的引导下探究并自我总结，形成知识结构。 引导学生学会独立地思考问题并能流利地表达自己的观点。 4. 教学手段 多媒体教学 四、课时安排 本课程共4 课时。欣赏4 部影片：《里约大冒险1》、《冰河世纪2》 《哈利波特与魔法石》、《驯龙高手2》 课程内容： 第一时 《里约大冒险1》电影欣赏 2. plot outline （故事梗概） 《里约大冒险》的故事讲述一只生活在美国明尼苏达州小镇上的 蓝色金刚鹦鹉，一直是世界上仅存的一只公金刚鹦鹉。直到有一天， 一个鸟类研究博士图里奥来到了这里，告知鹦鹉的主人琳达要是再不 给它们进行人工繁殖那么蓝色金刚鹦鹉可能就会灭绝，而他们研究所 就有一只母蓝色金刚鹦鹉。于是，为了拯救蓝色金刚鹦鹉，他们从美 国出发飞往巴西里约热内卢，一段充满异域风情的冒险之旅就这么开 始了。 3. movie time 带问题看电影 question 1 which role in the movie do you like best? question 2 what can we learn from the movie? (protect animals, love the nature, be brave…) 4. slang 俚语 词汇讲解 i come in peace. 我是和平使者。 that works every time. 百发百中。 we’re doomed. 我们完蛋了。 i don’t have a choice. 我别无选择。 be good