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科研个人工作总结报告 科研个人工作总结范文一 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和 职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面 发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。 由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思 考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面 取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力 的促进了学校各项工作的有序开展。 20xx 年被评为章丘市优 秀教师， 20xx 年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐持之以恒 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之 长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读 书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质 教育理论纲要》 、《做一个有思想的教师》 、《走进学生思考的 世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教 育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚 持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提 高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考 的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、 解决问题的实际工作能力。 二、发现就是进步总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量 地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导 实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样 的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习 后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教 科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问 题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题 的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作 就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与 策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最 大区别。 我相信发现就是进步， 总结就是提高。 为了形成高质量、 个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍， 了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一 步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨 活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维， 将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准 确地表达出来。 20XX年本人撰写的 《面向全体学生促进学习 后进生的转化》在《山东教育科研》上发表， 《我们对提高 教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀 教育教学论文评选中获二等奖， 《论小学中年级语文训练的 内容与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获 一等奖 ;20XX 年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济 南教育学院学报上发表 ;20XX 年撰写的《研究工作方法提高 德育实效》在济南教育学院学报上发表， 《以爱育人为师之 本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖 ;20XX 年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织 的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖， 《寻找生活中 的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二 等奖 ;20XX 年撰写的《巧妙自然用投影轻松愉快学数学》在 山东省现代教育技术应用与教育教学研究优秀论文评选中 获二等奖 ;20XX 年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国 小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖 ;20XX 年撰写的 《班主任要善养“三气” 》在内蒙古教育上发表，本人承担 的章丘市 xx 规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺 利通过专家组鉴定结题。 三、以教科研为平台让每位教师都成功