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论文选题如何思考创新点 ? 一、选择开创性研究课题 在各个专业领域内，都有一些本来未被研究，但却长期被人们所忽视了的问题 ;也有一 些过去没有必要或没有条件进行研究、而现在有了研究的必要和条件的问题 ;还有一些在社 会生活的发展中不断产生出来的新问题， 为解决这些问题而进行的科学研究， 就是开创性研 究，这些问题也就是开创性研究的课题。从事开创性研究，一般没有太多的资料可以利用， 也没有现成的方法可供借鉴，因而困难较大。 但同时，这类研究的意义又是十分重大的。科 学研究是创造性活动，探索未知世界，是科研的使命，看到并提出别人没有看到的问题，这 本身就是一个科学发现。 研究这样的问题， 最容易有所创造， 而且研究成果往往具有填补科 学空白，或者及时指导社会实践的作用。 二、选择发展性研究课题 有些问题， 尽管已经有人作过一些研究， 但还有继续研究的必要， 这样的问题也可以选作创 造性研究课题。研究新课题，是进行科学创造的一种方式，研究旧课题 (已经有人研究过的 问题 )，也未必不能有所创造，关键是要看能否提出新的见解。科学研究的实践早已多次证 明，研究同一课题，人们完全可能产生不同的看法，同样的题目，能做出不同的文章来。 既然是发展性研究， 就要比已有的研究有所深入、 有所提高， 要同已有的研究有所不同。具 体来说，进行发展性研究，主要有以下三种情况 (1)补充、深化已有的观点。这主要是指在已有的研究的基础上，进行更加广泛深入的研究， 使已有的研究成果得到丰富或发展， 使已有的理论观点得到深化或补充。 在科学研究中， 任 何一种观点的形成， 任何一种理论的完善， 都要经过一个从不够成熟到比较成熟、 从不够深 入到比较深入的发展、 演化过程。 一般来说， 一个科研课题， 不会一下子就得到彻底的解决 ; 一个科研课题的研究， 不会一次就彻底完成。 学术观点就是在反反复复的研究中， 不断得以 深化和发展，最后相对地固定下来，成为一种常规性的科学理论。 (2) 赋于已有理论以新的社会意义。能动地指导社会实践，有效地服务于社会生活，是科学 研究的根本任务， 是科学理论的基本功用。 有些问题虽然早已被探讨过， 而且已经有了众所 周知的结论，仅从科学发展的角度来看， 似乎失去了重新研究的意义， 但是，在特定的社会 形势和社会条件下， 结合社会发展实际， 重新强调某些已经非常明确然而又有些淡漠了的理 论观点，以引起人们对某一现象和规律的重视，能够调整认识，纠正偏颇， 为国家各项事业 的发展，提供理论借鉴，因而也具有重要的现实意义。 (3)批驳、修正已有的观点。研究同一课题，得出完全不同、甚至截然相反的理论观点，是 很正常的现象。 批驳、修正已有的观点，主要有以下两种情况： 一种情况是发现已成通说定论的观点有错误、有偏颇，及时加以批驳、纠正。批驳、纠 正通说的毕业论文，往往具有较高的创新价值。 另一种情况是参加学术争论，就一个正在讨论、有较大争议的问题，提出自己的看法。 在同一课题研究中，不同的观点并存，就产生了学术争论。进行学术争论，能澄清问题，深 化认识， 使科学理论得到进一步的发展。 参加学术争论， 容易使自己写出的毕业论文产生创 新。 三、善于进行创造性思维科学研究归根结底是一项创造性活动， 而人类一切复杂的创造活动的进行， 都要以创造性思维为心理过程的核心， 科学研究的任何 一个阶段