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小学三年级语文教案—— 《学用 字词句》教学设计之一 范 文 最 新 推 荐 小学三年级语文教案——《学用字词句》教学设计之 一 教学要求： 1、认识京剧脸谱，了解相关图案代表的人物及他的故事。 2、了解不同颜色的脸谱代表人物不同的性格。 3、能够画画最感兴趣的人物脸谱。 教学准备：多媒体课件，各类历史人物故事。 教学时间：1 课时 教学过程： 一、录象导入 2 / 9 范 文 最 新 推 荐 1、播放京剧《遇皇后》片段。 2、（声音降低继续播放）刚才看的是一段京剧，京剧被称为中 国的歌剧闻名中外，京剧演员梅兰芳老少皆知。知道这段剧中的主要 人物是谁吗？谁来说说包公长什么样？ 二、认识脸谱 1、出示包公图，包公生性面目黧黑，相貌很特别。你知道还有 哪些人相貌或性格上也很特别？出示图片，这些性格、品质或相貌上 有特异之点的男性人物都可以成为京剧中的一个重要角色：净。 2、除了净，京剧中的重要角色还有旦、生、丑 （仔细看大屏幕， 注意观察） 3、分组出示旦、生、丑各类图片。 4、对于他们脸部的化妆，你有什么发现？（旦和生淡妆，丑和 净成了花脸） 3 / 9 范 文 最 新 推 荐 京剧的角色中，一般净和丑（出示净和丑图片）脸上化妆时用 五颜六色描绘出各种图案，成了一张花脸，这就是脸谱。丑角很简单， 只是在鼻梁上画块豆腐大小的白粉，所以今天我们来研究一下净角脸 谱。 5、老师搜集了很多脸谱，看看你能不能猜出他是谁。 6、出示：关羽脸谱，猜出的上台写出他的名字。 你们怎么都知道他是关羽？（脸谱下显示名字） 说理由：关羽是丹凤眼、卧蚕眉、面如红枣，所以这是一张红 脸，红色显示红脸。 7、学生说说关羽的故事。 （斩华雄、过五关斩六将，大破曹仁、于禁军队） 听了大家的介绍，你觉得关羽是一个怎样的人？（忠心、勇猛） 8、正因为关羽忠勇，又是红脸，所以后来就用红脸代表忠勇。 4 / 9 范 文 最 新 推 荐 出示词语：忠勇。 你知道哪些历史人物也像关羽一般忠心耿耿又勇猛无比的？ 学生举例，教师出示几张红脸图，如黄忠（斩夏侯渊，勇猛善 战的老将），荆轲、后羿等。 现在你知道脸谱中的红脸的意义了吧，他代表忠勇（齐读） 9、从脸谱还能看出人物的性格呢，难怪脸谱被誉为角色心灵的 画面。红脸了解了，让我们再来看看其他颜色的脸谱。出示：包公、 秦桧、孙悟空脸谱。 10、小组合作学习讨论： （1）猜一猜是谁？ （2）选一个熟悉的人物讲讲他的故事。 （3）根据脸谱判断一下人物的性格。 5 / 9 范 文 最 新 推 荐 （4）说说你还知道那些人也可以是这种色彩的脸谱。 11、推选组长交流： 黑脸的是包公、白脸秦桧、猴脸孙悟空，学生说到哪教师点到 哪，读准生字字音，说说人物故事后判断他的性格。依次显示包公黑 脸正直，秦桧白脸奸诈，孙悟空猴脸（有黑有红表示忠勇与正直）， 结合出示相关脸谱，认识人物，开阔眼界。 12、考考大家是否掌握，出题给大家做做，出示连线及填空。 13、先口头作业后翻书第 128 页，书面完成。 三、熟悉脸谱 1、在京剧中，脸谱是一种审美约定，红黑白色让人一看就能分 出善恶好坏，知道他是一个怎样的人。 2、如果要给你