TS16949:2002系列教材之管理学基础(ppt102页).pptxVIP

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  • 2021-08-19 发布于北京
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TS16949:2002系列教材之管理学基础(ppt102页).pptx

管理学基础;第一章 导论;人、财、物 产、供、销;2、复杂性: a )管理自身与环境的多元性,兼 具科学与艺术两重性 b)跨学科性、多层次性、多职能性,覆盖低中高诸层次,囊括产供销诸职能,是一个非封闭系统,与环境进行交互作用;3、动态性: a)管理的环境,形势变化、发展, 不断更新 b)管理问题往往难于准确的定义;第二节:;2、管理工作:;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。18:32:3318:32:3318:327/3/2021 6:32:33 PM 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2118:32:3318:32Jul-2103-Jul-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。18:32:3318:32:3318:32Saturday, July 3, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2118:32:3318:32:33July 3, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。03 七月 20216:32:33 下午18:32:337月-21 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 216:32 下午7月-2118:32July 3, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 18:32:3318:32:3303 July 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。6:32:33 下午6:32 下午18:32:337月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;3、结论:;4、管理干部的职能构成;第二章:组织结构;二、正式组织的特点:;4、人际关系层次化和部门化;1、分析为达到组织目标而必须进行的各项任务,各项工作,并将这些活动组合分类;5、明确组织内每个人的职责;五、部门化: ---把组织工作分成若干半自治的单位或部门,根据各项工作的职责和划分的业务异同来进行;第二节:管理幅度与管理层次;a)优点: 层次少,信息传递速度快,高层能及时发现问题,从而采取相应的纠正措施;传递过程中失真少;大的管理幅度,是主管人员对下属不可能控制过死,有利于发挥下属的主动性和创新精神。;2、锥形结构: 管理幅度较小,管理层次较多 ;三、影响管理幅度的因素:;〈三〉工作条件:;第三节:组织设计的原则;8、集权 9、等级系列 10、秩序 11、公平 12、保持人员与职务稳定性 13、鼓励创造 14、团结精神 ;第四节:组织机构中的权利和部门;〈二〉参谋权利与参谋部门

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