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幼师声乐学科教案 [来源·本站|作者:东光职教中心|日期: 2011 年8 月 14 日|浏览4410 次]字体: [大中小] 第-单元哥姻自发声的基本万法 摄课课题: 送别》 二、课程教学目标: (-)知识目标: (1) 学习歌唱的基本发声方法 ( 2 )基本发声方法在歌曲中的运用，学习歌由《送别》 ( 3 )学习儿歌表演《国旗歌》 (二)能力目标: (1) 培养学生演唱歌曲的能力 ( 2 )培养学生分析歌曲的能力 (三)思想目标:通过《送别》的演唱，让学生感受友人离别感悟人生的深沉意象，同 时体验用古典诗词填词的学堂乐歌的特点，受到美的熏陶。 三、学生台析: ( 1 )学生初次接触到科学的发声方法训练，不能适应身体各部位的要求; (2) 学生原 来学习和喜爱的是流行歌曲，对艺术歌曲不太接受; (3) 学生要从小声哼唱到大声歌 唱，需要一定的过程。 四、敢相分析: ( 1 )牢固地掌握歌由的基本发声方法、调动全身演唱，是不容易让学生协调的; (2) 这首歌曲以中声区为主，学生需要统一声音演唱。 五、教学重点: ( 1 )歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一 ( 2 )演唱歌曲声音规范 六、教学难点: ( 1) 11 外11 涯fI 11 角几个开口音高音吐字的口腔位置 ( 2 )高音乐旬天之涯，地之角，知交半零落的气息支持 七、解决万案: ( 1 )通过母音 lI a ll 、 11 011 的训练，为外11 涯11 11 角吐字的口腔打开打下基础。 ( 2 )通过连贯的发声练声推动气息的积极流动 八、教学过程: 教学内容 教学要求 些 环节 • 1. 叹气 练习 1: 面部保持微笑兴奋的状态 练习 2: 体会以鼻腔为中心的面罩 2. 哼D~ 5 …川 -::::1::: 严口 町、 共鸣的形成 3主二 E丑 5 4 3 2 11 一11 练习 3: 注意口腔打开，母音在腔 训11 町、 体内变化，感受气息支点的作用 练 3.11111 川 a 0 1e u • 1. 欣赏示范由，了解歌由作晶的 1. 用缓吸缓日子的换气万式，控制 创作背景和思想J情感 气息的过快流失 2. 11 道11 11 拂11 11 浊11 11 声11 11之 2. 唱由谱，熟悉由调 涯11 11 角11 11 浊11 11 余高音 新 3. 将i司放上去，咬字正音 歌 4. 深入学唱歌词并从中找到在 用相应母言的逐一解决 教 发声上存在困难的母言，通过 3. 高音乐旬天之涯，地之角， 户且， 7- 有目的的强化训练加以解决 知交半零落体会高位置与深呼 E及的对抗作用 5. 完整演唱歌由 6. 加强发声歌唱的流畅性，感受 4. 表达出婉转、深沉的抒情性