三定5S概述(PPT69页)-精品课件.pptxVIP

三定5S概述;实施5S的好处;实施5S的好处;一、 概述;一、 概述;一、 概述;一、概述;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Tuesday, June 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:41:5011:41:5011:416/29/2021 11:41:50 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2111:41:5011:41Jun-2129-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:41:5011:41:5011:41Tuesday, June 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2111:41:5011:41:50June 29, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。29 六月 202111:41:50 上午11:41:506月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 2111:41 上午6月-2111:41June 29, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/29 11:41:5011:41:5029 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:41:50 上午11:41 上午11:41:506月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;一、概述;;二、不良现象的剖析;;二、不良现象的剖析;;二、不良现象的剖析;;二、不良现象的剖析;;二、不良现象的剖析;;二、不良现象的剖析;;二、不良现象的剖析;二、不良现象的剖析;三、不良病症的药方;四、5S的效能;四、5S的效能;四、5S的效能;四、5S的效能;四、5S的效能;四、5S的效能;五、5S的兴起;五、5S的兴起;五、5S的兴起;六、5S的实施;1. 整理（SEIRI）;1. 整理（SEIRI）;? 真意为组织化 为使工作能充分发挥应有的机能，应具有哪些必备的物品 （以作业机能的角度考量）;1. 整理（SEIRI）;1. 整理（SEIRI）;2、整顿;2、整顿;2、整顿;;2、整顿;2、整顿;2、整顿;3、清扫;3、清扫;;清扫不是扫除;漏气漏油的 地方;3、清扫;4、清洁; ? 真意在于彻底改善 问题点发现后，若不彻底加以解决，会养成忽视、敷衍的心态;5、习惯化;5、习惯化;5、习惯化;? 真意在于教育、训练 （以如何教育贯彻实施的精神来考量）;5、习惯化;5、习惯化;5、习惯化; 5S活动时，在整理阶段，谁都能够查找物品 (资材, 工具 等)使用, 并进行归还的方法 便是3定的树立. 3定是谁都可以容易知道物品在哪 (定位置), 怎样(定品), 多少(定量)的方法 ; 在实施5S活动中，