活动规划方案之幼儿园文化建设规划方案.docVIP

活动规划方案之幼儿园文化建设规划方案.doc

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活动规划方案之幼儿园文化建设规划方案 活动规划方案之幼儿园文化建设规划方案 活动规划方案之幼儿园文化建设规划方案 幼儿园文化建设方案 【篇一:幼儿园文化建设方案】 幼儿园文化建设方案 文化是一所幼儿园的魂,它引领着幼儿园各项建设,推动幼儿园的 可连续发展,提高教育的质量。文化建设是现代幼儿园走内涵发展 之路的坚定选择。为了进一步增强我园文化建设,依据 “整体规划、 分步实行、表现个性、促进发展 ”的要求,使我园拥有表现先进的办 学理念、丰富的教育内涵和鲜亮的办学特点的校园文化,为幼儿的 成长、教师专业化水平的提高和幼儿园的自主发展创建优异的人文 环境与和睦的发展氛围。现拟订我园文化建设实行方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育目标,依据全面推动素质教育的要求,以社会主 义荣辱观为导向,以幼儿为主体,以建设优异的园风、教风、学风 为核心,以优化、美化幼儿园文化环境为要点,以丰富多彩、踊跃 向上的园所文化活动为载体,推动形成厚重的园所文化积淀和清爽 的园所文明风俗,使幼儿在平时活动游戏生活中接受先进文化的熏 陶和文明风俗的感染,在优异的园所人文、自然环境中陶冶情操, 促进他们的全面发展和健康成长。 二、目标任务 2014 年是我园校园文化建设打牢基础的一年。今年我园文化建设的 主要任务是增强学习,做好规划,增强建设,夯实基础,经过增强 学校物质文明建设,形成学校的物质文化;经过展开各样创立活动, 形成园所的行为文化;经过成立各项规章制度,形成园所的制度文 化;经过提炼表现时代要求的办学理念,形成幼儿园的精神文化。 进一步创拓展园所文化活动领域,规范校园文化活动模式,建立具 有幼儿园特点的校园文化系统,使我园园风、教风、学风有新气象、 新相貌,获得阶段性收效。 三、拟订规划的原则 1.思想性原则。坚持先进文化的行进方向,坚持用科学发展观统率 园所文化阵地。 2.教育性原则。园所文化建设的出发点和落脚点在于促进教师幼儿 全面、和睦发展。 3.整体性原则。园所文化建设是一个系统工程,要坚持整体规划, 兼备兼备,分步实行,全员参加,锲而不舍。 4.个性化原则。园所文化建设既要着重规范要求,又要就地取材、 因园制宜,形成特点。 5.以人为本的原则。高度重视 “人”在园所文化建设中的作用,重视 人的能动性的充散发挥,把表现幼儿园教育人文实质和培养学校的 人文精神作为校园文化建设的主攻方向。 6.发展性原则:园所文化拥有发展性、动向性等特点,坚持与时俱进, 坚持弘扬时代主旋律,表现发展主题,培养时代精神。 四、环境创建要求及原则: (一)环境部署要求 1.依据各班幼儿的年纪特点、教育内容及当地特点进行部署。 2.主题突出,内容明确,有特点。 3.多表现幼儿作品,并常常更新。 4.室内外面署要表现美化、少儿化、知识化、教育化。 (二)环境创建则 1.依据教育教课好特点创建环境。 2.依据幼儿年纪特点创建环境。 3.环境创建注意安全、雅观。 4.合适幼儿活动,能为教育幼儿供给帮助。 5.拥有审美的作用,少儿化的特点,为少儿认识四周世界创立条件。 6.充分少儿的生活内容,陶冶少儿的性情和情操。 7.让幼儿一同参加,少儿亲身着手创建环境,惹起他们的求知欲和 责任心。 (三)各班要依据环境创建要求及原则,环绕教育的总目标,联合 详细的教育内容、季节、重要节日活动及当地特点,创建墙饰和活 动区。 五、校园文化创立内容 (一)文化建设 1.墙壁文化:为丰富校园文化内涵,充散发挥环境育人作用,我们 在走廊上设置一幅幅故事画面,室内老师们匠心设计,精心部署, 从孩子的年纪出发,做到生活化、情味化、艺术化,墙面上的部署 更是丰富多彩,墙面上的每一幅图,都表现了美化、少儿化、教育 化,使幼儿在平时生活中获取知识的熏陶。 (1)教室外前墙,展现幼儿的手工和绘画作品。如手指画、毛线画、 树叶画、贴布画等。 (2)唐诗。使幼儿在赏析,认知的过程中,学会做事,学会共处, 懂得粮食来之不易,应当珍爱。 (3)安全标记。使幼儿认识了常有安全标记知识,创立了安全氛围 , 增强了生的安全意识。 (4)每班都搁置了幼儿玩具橱,摆放了不一样种类玩具,幼儿能够随 时取放。 2.幼儿活动场所文化:我园在园内活动区安装了滑滑梯、木马、独木 桥、滚筒、等合适不一样年纪幼儿的活动设备,幼儿能够依据自己的 喜好选择活动场所,充分表现了幼儿活动的自主性。既能合适幼儿 年纪特点,又能将美化、少儿化、教育化融为一体。让幼儿置身浓 厚的文化氛围之中,养成文明习惯。 3.传统文化教育:民族传统文化,就是指特定民族在历史实践活动 中创立和积淀的文明成就,是民族共同体生计和发展的重要条件, 它是一个弘大的整体,包含知识、崇奉、艺术,道德、法例、风俗 以致各样习惯。它既是既往的民族感情和民族意识的积淀,又是民 族

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