乘法交换律和乘法结合律导学案.docVIP

乘法交换律和乘法结合律导学案 学习内容：乘法交换律和乘法结合律 （课本第24、25页，例5、例6） 学习目标：我能够探索和理解乘法交换律和乘法结合律，能运用运算定律进行一些简便计算，并会用字母表示。 学习重、难点：能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题，提高计算能力。 环节 教学操作流程 复 习 铺 垫 我们已经学过了哪些运算定律？怎样用字母来表示？ 在○和□里填上相应的运算符号和数。 （1）37+□=45+□ （2）56+78+□=□+（78+22） （3）43+376+57=376○（43○□） 新 知 探 究 1.乘法交换律。 自学课本第24页例6：负责挖坑、种树的一共有多少人？ （1）我会列式： 或 。对比这两个算式，我发现： （ ）×（ ）○（ ）×（ ） （2）我还能写出几个这样的等式： × = × ； × = × （3）我发现这些算式有共同的特点：两个数相乘，交换两个因数的位置，（ ）不变。这就叫做（ ）。 （4）我能用字母表示乘法交换律： 学习乘法结合律。 2.自学课本第25页例7：一共要浇多少桶水？ （1）我会列式解决问题。 方法1： 方法2： 对比这两个算式，我发现：（25×5）×2○25×（5×2） （2）我还能举出几个这样的例子。 （ × ）× ＝ ×（ × ） ×（ × ）＝（ × ）× （3）从上面的算式中我发现它们共同的特点：三个数相乘，先乘（ ）两个数，或者先乘（ ）两个数，（ ）不变。这就叫做（ ）。 （4）我能用字母表示乘法结合律： 3.比较加法交换律和乘法交换律、加法结合律和乘法结合律，你发现了什么？（全班交流，指名回答） 巩固应用 1. 完成课本第26页做一做。（独立完成，全班交流） 2. 完成课本练习七第27页的第1、2、3题。（独立完成，全班交流）