从评价理论视角看《墙上的斑点》-文档资料.docVIP

从评价理论视角看《墙上的斑点》 一、引言 《墙上的斑点》发表于 1919 年，为伍尔夫的第一部意识流 小说。 小说描写主人公在一个普通日子的平常瞬间， 抬头看见墙 上的斑点，由此引发意识的飘逸流动，产生一系列幻觉和遐想。 小说打破传统既定俗套， 通过人物头脑中的瞬间印象和冥想、 内 心活动和情绪变化，思接千载，视通万里，反映生活本质。 评价理论起源于 20 世纪 90 年代，是系统功能语言学在对人 际意义的研究中发展起来的新词汇 - 语法框架。评价理论将评价 资源按语义分为三个方面：态度、介入和级差。态度可进一步划 分为情感、判断和鉴赏；介入可细分为自言和借言；级差分为语 势和聚焦。 评价理论已被广泛应用于话语分析中如报刊新闻、 商 业包装、电子邮件、学术话语、历史话语、自传、演讲以及文学 语篇等。 然而用评价理论分析研究意识流小说的少之又少。 意识 流小说的语言具有零碎、 非逻辑性的特点， 而评价理论通过词汇 语法层面揭示说话者的态度、 情感这种方式正好符合意识流小说 研究需要。 本研究采用定量与定性相结合的方法， 从三个子系统的总体 和局部分布情况来探究作品的人际意义， 探究主人公乃至作者的 态度情感和介入， 从而更好地认识作品的主题和文体特征。 通过 标注和统计可得到三个评价子系统的总体分布情况如下： 全文 3000 多词，评价资源总计 343 个，态度、介入和级差 系统分布比例为 17.8%，49.0%和 33.2%，可见介入资源最多，级 差其次，态度资源相对较少。因此本小说虽为意识流小说，是对 主人公的直接心理意识流描述， 却充满人际意义的协商。 下面将 分别从三个子系统做具体的定量和定性分析。 二、从三个子系统作具体分析 1、态度 态度资源分布情况统计如上表。 态度系统只占 17.8%，这表明作者思维的快速跳跃，来不及 过多的情感激发。其中鉴赏资源最多，占 57.4%，情感其次，为 34.4%，判断最少，只占 8.2%。通过这种资源分布，作者着重对 各种场景和自然事物的想象和描述上，情感附着在对这些事物 上，而非关注人物与社会。在对想象中的事物的鉴赏当中，积极 性鉴赏为 19 个，消极性鉴赏为 16 个，这表明作者一方面充分描 绘想象中美好的世界， 另一方面又对想象中的世界或现实世界抱 有负面态度。情感中表达快乐的词汇较多，例如作者多次重复 like 一词来表达自己对自由美好世界的神往，还通过较多的倾 向性资源表达自己的这种强烈愿望， 另外表达安全和满意度的词 汇全部为负面词汇，例如 hastilly ， quiescent ， contempt ， 表达了主人公无论在现实世界还是自由想象的世界中都缺乏安 全感和满足感。 在为数甚少的判断中全部为社会尊重， 没有社会 约束，表明作者比较注重人物内心世界而非外在的社交世界。 2、介入 介入资源分布情况统计如下： 介入系统中，压缩和扩展分别占 50.6%和 49.4%，几乎各一 半，可见小说作者一方面充分扩展对话性来让意识自由飘荡、 充 分流动，另一方面通过对话空间的压缩来否定或打断前面的思 绪，回到现实当中。首先在压缩子系统下，否认占 83.5%，远远 超过承认， 这表明作者思绪的快速跳跃性， 通过不断否定和反预 期快速推进思绪的发展， 不做过多停留， 也不过多通过承认来声 张某个立场，正符合了意识流小说的特征，即关注人的思维、感 觉、直觉等的杂糅， 而非逻辑与理性。 另一方面在扩展子系统下， 包容远远超过归属，占 90.4%，表明小说作者旨在充分描绘自己 的主观意识流动， 很少摘引他人话语来辩护某个逻辑性的观点主 张，在包容子系统中， 作者大量运用了情态助动词以及“我”认 为怎么样(例如 I suppose， I believe 等)这些主观性较强的 语言形式，还有 if ， suppose 这样的假设性词汇来充分表达自 己想到的各种事物。 3、级差 级差系统资源分布情况统计如下： 级差系统仅次于介入系统，占 33.2%。作者通过大量级差资 源的运用， 来增强或减弱自己的介入程度或者对事物的态度。 力 量资源占绝大多数， 占 92.1%，其中大部分为强化， 量化占少数。 在力量资源当中，提升( up-scaling )占绝大多数，共 91 个， 而降低( down-scaling )有 14 个，这说明作者大量强化自己的 介入和态度的表达， 表明了意识流小说的强烈主观性。 另一方面， 作者也用到了一些聚焦，占 7.9%，9 个资源当中有 8 个为强化 ( sharping )，其中多次用到 real ， standard 这两个词汇来限 定事物( things )，表明现实社会当中的归约性、 束缚与非自由， 从而阐明自己的反感态度。 三、结语 通过采用评价理论对《墙