（公开课课件）六年级上册语文《口语交际·习作四》.pptVIP

;本次口语交际的内容是“珍惜资源”，可以从两个方面来考虑：一是“为什么要珍惜资源”；二是“怎样珍惜资源”。可以举办一个讨论会，让大家各抒己见。;1.在开讨论会前首先要收集资料。 可以收集关于环境污染、资源浪费的资料，也可以走街串巷，仔细观察周边环境，如：小吃街、大排档、购物中心、菜市场、游乐中心、小区公共场所等，还可以询问、采访邻居、家长、政府职员，了解周边环境的过去，还可以上网、去图书馆，查找与环保相关的资料。 2.围绕“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜资源”这两个主要切入口，展开积极讨论。 如，在怎样珍惜资源方面，可以提出：节约每一张纸，在需要传达问候和祝福的时候，尽量不使用纸制的贺卡；不使用一次性筷子等。;环保小建议 1．节约用水。珍惜水资源，洗涮不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖把不过量用水；合理循环使用自来水。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费。 2．节约用电。尽量多采用自然光，人走灯灭，避免“白昼灯”“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电。 3．节约用纸。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯。不浪费作业本。;1．通过本组课文的学习，我们深切体会到：人类生存与周围环境休戚相关的密不可分的关系。我们只有珍惜资源，关爱自己的家园——地球，才能够在地球上长久的生存下去。 2．地球上的资源是有限的，而且形成这些资源需要经过几百万年甚至更长的时间。因此如果我们平时不加节制地随意开采各种资源，会加速这些资源的枯竭。当有一天这些资源不再有的时候，会给人类带了巨大的灾难。 3．我们要善待地球，善待地球上的每一种自然资源。让我们长怀着一颗感恩的心与自然对话。为了人类不会灭亡，请自觉爱惜字源吧！;本次习作提供了两个建议，一是写环保建议书，二是看漫画写理解和感受。要求在文中表达出对环保的认识以及我们可以从哪些方面去做。;1．确定写作的内容。 从两个建议中选择一个自己擅长的题材来写作。 2．写建议书??? 建议书的内容要针对浪费资源、污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。写建议书一般分为三步：第一，写清楚存在的问题。第二，说明产生问题的原因。第三，提出解决问题的建议。建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上标题，如“珍爱环境刻不容缓”“环保建议书”等；再写称呼(就是写清楚建议书是写给谁的)；然后写建议的具体内容；最后写上建议人的姓名(或提出建议的团体的名称)和日期。;3．看漫画，写理解和感受或是编故事。 漫画是一种艺术形式，常采用夸张、比喻、拟人等手法，来批评、讽刺或歌颂某些人或事。 写这篇漫画作文，首先要观察图画，图上有哪些人和物？他们之间是什么关系？作者画这幅图的意图是什么呢？他要揭露什么呢…… 在写作的时候，要注意展开想象，丰富画面的内容，“这段木头里一定有虫……”到底“虫”是在木头里还是在这个人的脑子里？这虫到底是什么呢？既要展开合理的想象，还要注意点明主题，在写作时，还可以采用夹叙夹议的写法，表达出自己的感受，突出文章的主题。;4．“好文章是改出来的！”完成了习作后，还要注意修改。 修改的时候可以从以下几个方面入手：一是修改文章中的错别字；二是修改文章中不通顺的句子；三是修改习作的内容，主要的内容要具体，次要内容要简略。;敬爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨：① 如今的地球，环境情况不容乐观：水污染严重且淡水资源极度匮乏，森林面积锐减，气候恶化，动物种类迅速减少，白色污染严重……②为了保护地球，为了造福子孙后代。在此，我们发出倡议：;1．使用无磷洗涤剂。使用含磷洗涤剂会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。 2.请随手关紧水龙头，尽量一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉1—6立方米水。随手关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的具体表现。 3．请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了方便，但也浪费了大量宝贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！;4．拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游时，不偷猎野生动物等。③ 爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！我们相信，总有一天，水会清起来，天会蓝起来，我们的地球会恢复以往的美丽。我们要为中华之崛起而读书，因为祖国在我们心中。④ 六年级(1)班全体同学 2013年3月25日;总评：这是一份非常好的建议书。作者先从环境现状入手，说明环保刻不容缓，然后从生活中的多个角度，提出了简单易操作的建议，最后发出倡议，使大家明白：环保就在身边。;例文展示（二）;那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫?，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木②鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平