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5.3 利用化学方程式的简单计算（第二课时） 责任编辑：曾建容 使用者：九年级 班 组 号 2016年 月 日 学习目标：掌握化学计算的解题步骤和格式，培养化学计算题的解题能力；通过有关化学反 应的计算，能从定量的角度理解化学反应。 学习重点：掌握有关反应物、生成物质量的计算依据和步骤 学习难点：掌握化学计算的解题步骤和格式。 学习过程： 一、知识准备：（独立完成，组长检查后小组讨论，代表展示.） 1.铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，27 克铝与足量氧气完全反应生成氧化铝的 质量是多少？(Al:27 O:16) 2.在化学反应3X+4Y =2Z 中，已知X 和Z 相对分子质量为32 和 102，则Y 的相对分子质量 为______。 二、新知探究： 活动一：通过练习理解根据化学方程式计算的步骤和格式。 1.根据化学方程式的计算的依据是 。 2.计算的方法和步骤： 解题方法：明确发生反应的化学方程式、写出并配平涉及到的化学方程式，分析已知量 和未知量，根据已知量和未知量之间的关系，列比例式求解。 步骤⑴设： ；（未知量带单位吗？） ⑵写： ；（要注意什么？） ⑶标： ；（有关的量标在什么位置？已知量带单位吗？） ⑷列： ；（怎么比呢？） ⑸答： 。 3.注意事项：⑴解题格式要规范，步骤要齐全。 ⑵以纯净物的质量进行计算，对于不纯的反应物或不纯的生成物必须折算成纯 净物的质量，再进行计算。 ⑶必须正确使用单位，单位要统一。 ■常见的错误：①不认真审题，答非所问；②元素符号或化学式写错；③化学方程式没有配 平；④相对分子质量计算错误；⑤单位使用错误；⑥把不纯物质当成纯净物进行计算。 ■常用的几个关系式： ①某物质的质量分数= （纯净物的质量÷混合物的质量）×100% ②质量=体积×密度，即m=pv 活动二、例题讲解 （K:39 Cl:35.5 O:16） 例：有氯酸钾和二氧化锰的混合物20克，充分加热后得残留物17.6克。计算：（1）生成的 氧气质量是多少？（2）残留物中有多少质量的氯化钾？ 三、小结与反思： 1.根据化学方程式计算的步骤和格式。 2.在计算中所代入的必须是纯净物的质量。 四、当堂测评： 1.用氢气与16 克氧化铜在加热条件下可得到铜多少克？同时生成多少克水？你能计算出参 加反应的氢气的质量吗？ 2.发射通信卫星的火箭用联氨（N H ）做燃料，用四氧化二氮（N O ）助燃，生成物不会对大 2 4 2 4 气造成污染。⑴反应的化学方程式为 2N H ＋N O 点燃 =3 ＋4H O,请在横线上填写化学 2 4 2 4 2 式以完成该化学方程式。⑵请计算9.6gN H 完全燃烧需要助燃物N O 的质量。 2 4 2 4 五、拓展巩固：（K:39 Mn:55 O:16 H:1） 3. 中国登山协会为了纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50 周年，再次组织攀登珠峰活动。 阿旺扎西等一行登山运动员于5 月21 日13:40 成功登顶。假如每名运动员冲顶时消耗自带 的液氧4.8 kg 。求：(1)4.8 kg 氧在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下，氧气的密度为 1.43 g ／L)(2)若在实验室中用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克高锰酸 钾? 4.小明在实验室里加热31.6 克高锰酸钾制取氧气完全反应后剩余固体质量为28.4 克。将剩 余固体溶解、过滤、烘干回收二氧化锰。计算： （1）完全反应后生成氧气的质量为