小学一年级班主任教学工作总结.docVIP

小学一年级班主任教课工作总结 本学期，担当一年级 (1) 班班主任工作，我倾注了自己的所有的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还能够，班级管理得有条不紊，特别是在班风和学生道德方面更是有了很大的收获，详细做法以下： 一、班级基本状况剖析 我班这一学期共有 33 位学生，此中女生较少，男生许多，此中大多半学平生常上课都比较仔细。学生们平常开朗好动，拥有爱集体，爱劳动，团结友善等特色。但也有一些同学上课不敢勇敢发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，再加上父亲母亲的养尊处优，所以学生的自觉性差，没有优异的生活习惯。所以，在本学期我增强班干部的管理力度，以班长郭铭博为中心，以副班长杨帆为代表起带头作用，率领全班同学更正不良的行为习惯。并经过展开一些活动帮助 那些学习成绩不好的同学如： ( 李秋雨、秦若瑄、肖鑫怡等同学 ) 展开以“一帮一，多帮一”等活动，使他们把学习成绩提升上去。 二、主要成绩 1、仔细学习了《小学生守则》和《小学平生常行为规范》，以 及《文明班十星评选条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。 2、对学生进行了环保教育，提升了学生的环保意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了优异的班风、学风，创建了一个舒坦的学习环境和学习气氛。 4、配合学校的工作计划，展开了一系列有利身心发展的活动， 使学生的身心获得全面发展。这学期学校组织的活动许多，每一项活动我都仔细对待，踊跃组织学生参加，力争使学生从每一次的活动中获得锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：课间操竞赛。 5、经过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防备意识，本学期我班事故率为零。 三、经验与领会 要管理好一个班级，班主任一定把工作做得仔细，放下架子，与学生多亲密。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲高兴灵之门。如周子俊同学，平常上课常常开小差，我发现他本来是因为学校离家比较远，自卑感强，心理不均衡才造成这类情况的。我知道后并无在讲堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。以后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。若是当时不是用爱心去感动他，而是训斥他，也许会迫使他走上斜路，就天壤之别了。教育是一门高妙的学识，教育学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们因为性格、心理、素质等其实不是我们能够凭一腔热忱可了事的。所以有必需晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，适合讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、指引，进而以理服人。 四、采纳的方法和举措 ( 一) 增强思想道德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想道德教育，使他们的身心获得全面健康的发展。关于一年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确机遇，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，是非分明，学习如何做人。所以我利用每周一的班会，联合国旗下发言的内容，在班会课上做相应的安排。在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引起孩子们环境危机感，再请 小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招 ; 在进行安全宣传时，我就联合平常生活中的案例让学生来评一评，说一说，议一议 别的，我还利用班会课，和小朋友们展开各样活动：展开以“争做 文明礼貌小标兵”为教育主题展开了开朗生动的主题班会 ; 把班级分红相助小组，让学生在相助小组中经过多种形式的相助活动相互帮 助，扬长避短，共同进步。 ( 二) 狠抓教育教课工作 经过座位的安排，适合进行优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习气氛，同时跟科其余科任老师亲密配合，从抓学习态度下手，每日抓好教育教课工作。这学期，班级学习民风较浓重，有一种比学赶帮的气氛。特别每日清晨的阅读显现时间都有学生定内容，进行自主显现。只需同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、而后以很快的速度进入学习状态。说空话的少了，追赶打闹的现象也已根绝。 ( 三) 增强班级管理，培育学生能力 如安在平常的班级管理中让学生养成优异的习惯、培育学生能力 呢?我试试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的能力。所以试试以下的做法： 1、惯例建设不懈，干队伍伍健全 开学时 , 从头学习《行为规范》、《小学生守则》和《讲堂常 规》 , 再认识行为准则 , 增强行为目标 , 实现知、情、意、行的初步教育。 形成健康的班级舆论。在不影响自己和班级其余人的状况下 , 相互提示 , 达到共同进步的目的。 成立组长责任制的管理系统。两名组长 , 一名特意负责学习方面 的, 一名负责其余工作 , 采纳捆绑式奖赏体制 , 培育集体荣誉感和责任感。班级由两部分小干部分管学习及卫生 , 名曰 : 卫生督查员和纪检督查员主要负责每日的课间操、正午卫生及