第十二章第四节实验方案的设计与评价.pptxVIP

第四节实验方案的设计与评价【考纟1. 能根据试题要求设计、评价或改进实验方案.2. 了解控制实验条件的方法.3. 能分析或处理实验数据，得出合理结论.4. 能绘制和识别典型的实验仪器装置图.5. 实验知识和技能的综合应用.21.以科技、生产、生活中的新材料为载体，考查实验评价、误差分析和定量计算等方而能力.2.通过对课本实验的改进考査学生分析问题和解决问题的能力以及学生思维的灵活性.3?结合实验方案的设计与评价考查学生选择、组装仪器的能力以及绘制简单实验装置图的能力.3化学实验方案的设计盲回制教材1(1)科学性： ____准确、实验操作程序和方法必须正确.(2)安全性：实验设计时应尽量避免使用 __药品和进行具有___丄-定危险性的实验操作.,一(3)可行性：实验设计应条件允许，效果明显，操作方便.(4)简约性：实验设计应尽可能简单易行，应釆用较 __的实- 验装置，用较—的实验步骤和实验药品，并能在较—的时间内完成实验._______(5)经济性：在能达到实验目的的前提下尽量选用 _____ ________的仪器和药品■5耳课堂升华1. ?般步骤t （■明确目的、原理;,先必须认真审题，明确实验的目的要求，弄清题目有哪 芝■些新的信息，综合已学过的知识，通过类比、迁移、分 析，从而明确实验原理.二（i）选择仪器、药品根据实验的目的和原理，以及反应物和生成物的性质、反 应条件，如反应物和生成物的状态，能否腐蚀仪器和橡皮 管、反应是否加热及温度是否控制在一定的范围等，从而 选择合理的化学仪器和药品.6(3)设计装置、步骤, 根据，述实验目的和原理以及所选用的仪器和药品，设计 I. 出,理的实验装置和实验操作步骤.学生应具备识别和绘制 , 典?的实验仪器装置图的能力，实验步骤应完整而又简明. ,一(8记录现象、数据二 根据观察，全面而准确地讪录实骑过程中的现象和数据.(5)分析得出结论根据实验观察现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论.7I (1)药品和装置是部分或刚好给出还是有剩余片药品和装置只部分给出，则应需要作必要的补充，若有剩 ■余，则应进行筛选和淘汰.??B)题目条件有无特殊要求? 一由口采用最简单或最合理的实验步骤，这些要求对我们考虑反应原理，选择药品和装置，确定操作步骤都作了限定，必须 高度重视.8(3)实验过程中的隐蔽性操佗■ V 一如某些必要的干燥、除杂、冷凝等，这些都是实验中必不可,少的.但容易被忽略!■?■. ■[(4)药品的陈述畠?仃些题口要求指出药品的名称，这类问题学生最难答准确,■?如冇些药品的准确描述为：硫酸铜粉末、澄清石灰水、酸性高覇酸钾溶液，浓硫酸、饱和NaHCO3溶液、NaOH溶液 一毒.此外也应注意某些仪器的规格.(5)其他应注意的问题① 冷凝回流的问题.② 冷却问题.③ 防止倒吸问题.9工尝试应用.（2010-石家庄模拟）下列实验方案屮合理的是A.鉴别氯化铝和氯化镁溶液：分别取少量原溶液滴加过量的氢氧化钠溶液?B.除去氯化铉溶液中的氯化铁：向溶液中滴加适量氢氧化钠溶液，过滤C. 除去苯中的漠苯：转入分液漏斗中，分液D. 将氯化铝溶液加热蒸发、低温烘干可得无水氯化铝固体10解析因MHOH).丕溶于NaOH浴液,画AI(OH)3可溶于NaOH溶液，故All：确.NHQ会同时被反应掉(g^ + OH-=二:NH.H2O),故B项错误.苯和漠苯互溶，故无法用分液法分NH；二离，故C项错误? Aicq水解［AICI3+3H2O ■AI(OH)3+3HCI］当加热时，水解平衡右移，最终得到ai(oh)3固体.A11化学实验方案的评价r?个实验方案的优劣主要从 _____是否科学合理,是否简单可行，另外还要从 ___和 ___两个角度去评价.13$课堂升华从可行性方面对实验方案做出评价科学性和可行性是设计实验方案的两条重要原则,在对实■方案进行评价时，要分析实验方案是否科学可行,实验方.案是否遵循化学理论和实验方法要求，在实际操作时能否做到可控易行.评价时，从以下4个方面分析:(1) 实验原理是否正确、可行；(2) 实验操作是否安全、合理；142.从“绿色4绿色化学：要求设计安全的、对环境友好的合成线路，降低化学丄业牛产过程中对人类健康和环境的危害，减少 废弃物的产生和排放.据此，对化学实验过程或方案从以 卜_4个方面进行综合评价：(1)反应原料是否易得、安全、无毒；(2) 反应速率是否较快；(3) 原料利用率以及合成物的产率是否较高;(4)合成过程中是否造成环境污染.15I （1）净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸；K （2,■行某些易燃易爆实验时要防爆炸（如H?还原CuO应先通板-气体点燃先验纯等）；⑶防氧化（如巳还原CuO后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水