《第6章 图形的相似》教案 （同课异构）2022年苏科版 (2).docVIP

第六章 小结与思考〔1〕 教学目标： 1．回忆线段比和成比例的线段的概念，掌握比例的根本性质，回忆黄金分割的概念； 2．回忆相似图形的概念，并能熟练掌握三角形相似的条件和性质． 3．进一步丰富对相似图形的认识，能有条理地、清晰地说明自己的观点． 4．通过“小结与思考〞的教学，感受归纳的思想方法，养成反思的习惯． 教学重点：掌握比例的根本性质，能熟练掌握三角形相似的条件和性质. 教学难点： 进一步丰富对相似图形的认识，能有条理清晰地说明自己的观点． 教学过程： 一、自学质疑： 1．，那么 ． 2．在比例尺为1：200的地图上，测得A，B两地间的图上距离为，那么A，B两地间的实际距离为 m． 3．线段，，那么线段，的比例中项为 cm． 4．小明家的房间高度为，他打算用“黄金分割〞的知识在墙上挂一幅画以美化居室，从地面算起，这幅画应挂在约 米才使人感到舒适〔精确到0.001〕． 5．如图，在△ABC中．∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，那么图中相似三角形共有几对？ 6．如以下列图，给出以下条件：①∠B=∠ACD；②∠ADC=∠ACB；③AC?CD=AB?BC；④AC2=AD?AB．其中单独能够判定△ABC∽△ACD的个数为 ． 7．如图，在△ABC中，E、F分别是AB、AC的中点．假设△ABC的面积是8，那么四边形BCEF的面积是