《氧气》word教案 （同课异构）2022年鲁教版化学 (4).docVIP

感知目标 学 习 目 标 知识目标 1、了解氧气的物理性质； 2、在实验中通过氧气与典型物质的反响认识并归纳氧气的化学性质； 3、了解氧化物、氧化反响。 能力目标 学习探究物质性质的一般思路与方法； 观察、实验、比照、归纳在学习物质性质中的应用； 情感目标 实验、归纳，增强对化学现象的探究欲望与学习的兴趣 重 点 难 点 教学重点：氧气与典型物质的反响；归纳出氧气的典型化学性质 教学难点：在比照中对实验现象的反思与对氧气化学性质的归纳 教师活动 学生活动 复备标注 启 动 课 堂 复习旧知，预习反响 ⒈指出一种不同于其他物质分类的物质并说明理由： 氧气②铁③空气④CO2⑤Fe3O4 ⒉氧气是由_____组成的；是由_______构成的 ⒊氧气约占空气体积的______ ⒋同学交流一下你认识到的空气有哪些物理性质？ 那么我们认识一种气体的物理性质时可以从哪些方面入手呢？ 学生完成后交流、归纳 课堂导入 在化学上，我们研究一种物质的性质时，一般要从这种物质的物理性质与化学性质两个方面入手去进行。现有本节课将用到的几瓶氧气〔呈现给同学们〕，这就是我们本节课的研究对象。这节课我们就先从最直观、简单的物理性质这个角度来学习、更深一步地了解氧气 氧气 教师活动 学生活动 复备标注 学习导航 一、氧气的性质 【活动天地】 ⒈出示本节课的研究对象——几瓶氧气； ⒉学生观察；试着描述氧气的有关性质