（公开课课件）五年级上册语文《假如只有三天光明》 第1课时 (共24张PPT).pptVIP

;1.会认3个生字，会写8个生字。理解“天赋、五彩缤纷”等词语。 2.有感情地朗读课文，整体把握课文的主要内容。品味重点语句，感知作者渴望光明的心情。（重点）;健;;惦;惜;途;兆;晰;缤;赋 跋 潺;天赋 抚摩 征兆 五彩缤纷;度;无恙： 惦记： 天赋： 珍惜： 征兆： 陶醉： ;长途跋涉： 扪心自问： 五彩缤纷： 千姿百态： 无动于衷：;陶醉　沉醉;第一部分（第1－3自然段）直抒胸臆。从大多数人无视健康的存在到他们无视生命的可贵谈起，进而讲到人们不珍惜、不很好地??用拥有的感官和健康，直至失去方觉得遗憾和追悔，直白而明确地表达出了自己对健康、对生命的思索。 第二部分（第4－5自然段）实例证明。作者用一个实例来证明自己前面的感慨。拥有正常感官的人对丛林中的一切视若无睹，而失去感官的人凭借触摸就能体会到春的生机。 第三部分（第6自然段）提出假设。用问句结尾，意在告诉人们时间是宝贵的，应该在有限的时间里做更多有益的事情。;文中作者为什么要说“那些视力完好的人却几乎什么也看不见”？;示例：我会好好利用这三天，去旅游名胜古迹，记住那美好的景色；去大自然中畅游，记住自然的美景；去看一看日出，感受大地从黑暗到光明的变化。;初读课文，说一说课文的主要内容？;1．下面加点字读音和书写完全正确的一项是(　　) A．建康(jiàn)　 惦记(diàn)　 安然无恙(yáng) B．珍惜(xī) 天赋(fù) 长途跋涉(bá) C．抚模(mó) 征兆(tiáo) 扪心自问(mén) D．潺潺(chán) 五彩缤纷(bīn) 勿动于衷(zhōng);2．辨字组词。 建（　　　） 健（　　　）　　 　　;3．按要求改写下列句子。 (1)我多么渴望看看这世界的一切。(改为感叹句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)当我把手轻轻地贴在小树干上时，便能感觉到枝头小鸟在叫。(改为拟人句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;(3)我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。(缩句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (4)有些人对待生命不懂得珍惜，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？(改为陈述句) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****