小学一、二年级写日记的格式和技巧+范文.docVIP

小学一、二年级写日志的格式和技巧 +范文 第一我们能够从日志的格式、 内容、两个方面下手教孩子写日志： 日志的格式 ： 第一行：  X 月  X 日  (  刚开始写或新的一年开始的第一篇  日志 还应写清是哪一年  .)  礼拜  X  天气 :X  ( 晴、阴、雨、雪、 风等)。 第二行：题目（以你所写的“事”为题。题目要求写在这一行的 中间。 第三行：开头空两格写正文。（注意标点符号也要占一格 。） 日志的内容： 1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、光景记下来，每 次察看最好截取一个侧面，写出其特点，要环绕一其中心去写。 2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如： 运动会、庆“六一”、大打扫等。）、家庭活动、同学之间组织的有 意义的活动或自己的某些实验 （如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作） 等等，参加一次写一次， 写清时间、地址、人物、事情的经过， 结果。 不需要八面玲珑，但必定要抓住重点写。 3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的见解，以及自己 在学习、生活中的优弊端等一些进步成长的过程记录下来。 也可把课 本上学到的、课外书阅读印象较深的心得领会、联想记下来。此外， 在念书以后，还能够用简洁的几句话写写念书心得。 日志实际上是一件很简单的事情， 就是记下自己当日感悟最深的事 情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理 解，经过谁的帮助认识了也理解了，今日看了一本什么书，自己有什 么想法或领会，今日参加了什么活动，内心有什么想法等；开始能够 让孩子用最简单朴素的语言记下这些事情， 记下自己内心的真切想法 和所作的事情，当他的语言丰富了此后，就会把日志写得很生动的， 重点是必定要指引孩子多看课外书。 此外写日志是训练写作的方法之一， 也是累积写作素材的主要形 式。那么怎样指导孩子写好日志， 王老师以为应当从下边几个方面着 手。 一、写察看日志。 察看日志是对平常生活进行常常性的仔细察看所作的记录， 它能够一日一记，也能够多日一记；能够写一个人、一件事、同样物件、一个活动，也能够只写一个侧面、一个场景、一个细节；能够写成一篇完好的文章，也能够只写一个片段，没有开头和结尾，特别灵巧。 坚持写察看日志，能够使学生认识生活，认识社会，累积素材，丰富写作内容；能够提升察看能力、剖析能力和文字表达能力；还能够培育写作兴趣。 二、写剪贴日志。 把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日志本上，并按图意写一句或一段完好的话加以说明。这类形式学生既感兴趣、又愿意去做。 三、写信息日志。 就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。 四、写气象日志。 就是把每日的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。 五、写摘录日志。 把看到或读到的名人语录、 格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。 六、写学习日志。 把课本上学到的、 课外阅读中读到的，印象较深的心得领会、联想记下来。 七、写活动日志。 记下观光接见活动或少先队组织和各样活动，参加一次记一次，抓住重点表达。 八、写实验日志。 如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。 九、写思虑日志。 也叫心得日志。 就是把自己对现实生活的思虑、谈论，以及自己在学习、生活中的优弊端和心理活动、进步成长的过程纲要记下来。总之，要想写好上述日志， 平常就得要修业生做生活中的居心人。要擅长察看、擅长发现、踊跃思虑、多练多写。这样，不只能够学会写日志，也为写好作文确立了基础。经过一段时间的练习，大多半孩子 能写清楚一件事，能正确使用标点，写得还不错。 辞别流水账日志第一招：文章要有中心 9 月 19 日 星 期 四 阴 清晨上学一出门，我看法上一群蚂蚁在迁居， 就想起科学课上 老师讲的，蚂蚁迁居可能要下雨的知识。我连忙返身回家带了雨伞， 下午的雨好大。 下学的时候很多家长都冒雨来送伞，我在内心静静感谢那群蚂 蚁。不，应当是感谢科学。 辞别流水账日志第二招：写出自己的真情实感 7 月 28 日 礼拜 一 晴 今日上午爷爷从市集上买回来一只小山羊。 它的头上长着一对灰 白色的刚才露角的小角，下边有一对圆溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它 的头长得实在漂亮。它身上的毛是雪白雪白的，四条小腿短并且粗， 蹦起来很有劲儿 。屁股上还瞧着一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去 喂他，那尾巴摇的更欢了。小家伙实在引人爱。 下午我牵她去草地吃草， 它走的很慢，我用鞭子轻轻地抽了它一 下，小家伙冒火了，把头一偏就像我顶来，我一闪身没有顶着，小家 伙气得直蹦跳。我被它逗得哈哈大笑，笑得眼泪都出来了。就在这时 它又向我顶来，我没看清， 被它顶的一屁股坐在地上。我哎呦哎呦的 直叫，它也昂着头咩咩的叫唤，仿佛报复的嘲讽我。我真想狠狠地揍 它 ， 但 又 舍 不