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小学一年级数学上册期末知识点总结 小学一年级数学上册期末知识点总结 PAGE / NUMPAGES 小学一年级数学上册期末知识点总结 小学一年级数学上册期末知识点总结 数与代数部分 1、一、二单元 (数的认识和比较 ) 重申数物体个数的方法：依照必定的次序和方向数数、做记号、依据物体摆放的规律按 群数数等。 (2) 增强划分几个和第几个，在表示第几个时要注意说明方向、次序。如：从左往右数，第 2 个是() 按次序填数，按规律填数 加深对 0 的理解： 在不一样情境中， 0 的含义是不一样的。 一般状况下 0 表示没有， 还表示 “起 点”和温度计上的 “基准 ”0度。要依照详细状况，判断 0 的含义。 (5) 重视比较方法的梳理：一一对应比较 (P17 、 (1)(2)) 、 三者之间的比较 (先两两比较，再选出最大、多、小、少的 ) 利用参照物进行比较 (P17(4) 和 P19 、 5、 6) 注意题目规定的符号别标错了 2、三、七单元 (数的运算 ) 利用学具摆一摆、捆一捆，加深对数位和数的构成的认识。 用丰富的游戏活动使本版块的复习变得不乏味。游戏是一年级小孩最喜爱的活动。游戏 让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相联合中发展。如复习 20 之内数的认识，让 学生玩猜数 (小棒有多少根 )等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，防止出现纯真的题 海练习，让学生厌烦。能够设计爬梯子、找朋友、对口令、开火车、抢答等游戏活动，学生 边玩边娴熟加减法的正确计算。在本期结束时，学生要达到每分钟能正确计算 8 道题左右。 重视逆向思想题型的训练，如：( )+6=15 ，特别是 ( )-7=7 ，学生简单填成 0 。 在○里填上 “+或”“-” 9 ○6=15 16○5=11 关于解决简单实质问题的复习： ①从种类上分包含乞降、 求差、求部分数。 并注意表现三种种类之间的联系， 着重系统练习。 如： 8 个苹果， 5 个梨，苹果和梨一共多少个 ? 苹果比梨多多少个 ? 梨比苹果少多少个 ? 一共 13 个水果，苹果有 8 个，剩下的是梨梨有多少个 ? 一共 13 个水果，梨有 5 个，剩下的是苹果苹果有多少个 ? 再如：看图列四道算式 ②从表现方式上看可分为形象图、情境图、部分抽象的文字表示。 注意重申计算为问题服务的意识， 看清题上要求的是什么。 同意部分学生用 ()表示要求的数。 如：P38，4 图 1 ③应用连加、连减、加减混杂解决问题，学生简单理解的是如： P45，1 题，动向的表现形 式，包含去掉一部分又来了一部分。较难理解的是 P47 ，4 题，这类静态表现的。 ④增强培育学生发问的意识和能力。 3、八单元 (认识钟表 ) 认识自己一天的 ，如在什么时候做什么事以及这些事情发生的大体时间。联合生活实 例表达，熟习生活中常有时间，促进学生关注生活中的时间。 几时刚过和快几时了，简单混杂，增强辨析。 有的钟面上没有数字或只有几个数字，给认读造成必定的困难，这是需要学生自己标出 数字认读。 空间与图形部分五单元 (地点与次序 )六单元 (认识物体 ) 对基本观点的理解和掌握。两件或多件物件的前后、上下、左右地点关系的正确描绘。如：在最面;在的面;的面是 ;的面有 ;从数 关于相对性的理解：上下、前后、左右的地点不是千篇一律的，当物体地点变换或增添、 减少物体时，这些地点关系都会发生相应的变化。如： P58 ， 1 题中的闹钟，和玩具猫比， 它在玩具猫的下边， 和模型船比， 它在模型船的上边。 前后与左右的地点也存在这类相对性。 一年级的学生，确立情境图中物件或人物左右的地点时，都以察看者为标准来确立左右。 增强划分长方体与正方体 面对数目众多的物体，要分类数。养成数时按次序、做记号、检查考证的好习惯。统计与概率四单元 (分类 ) 九单元 (统计 ) 体验分类结果在单调标准下的一致性、不一样标准下的多样性。 如： P53 按要求分一分 (把序号填在括号里 )，圈出不一样类的物体。 增强学生整理数据的能力。如安排一些图形 (各样不一样的颜色、形状、大小，摆放地点也无序 ) 请学生先数一数，再在方格纸内绘图，并回答简单的问题。